5.1 走向世界大舞台（优质课件）-【议题式教学】2022-2023学年九年级道德与法治下册优质课件+教案+学案（部编版）

第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 走向世界大舞台 新课标在学业要求中有如下内容： “理解个人与世界的关系，知道个人如何在多彩世界中成长，如何为世界添光彩。” 本课议题： 走向世界大舞台 议学材料1：Z世代宅人的真相 “宅”一词从诞生之初就备受争议。实际上,“宅”不是一个物理空间,而是一个心理空间。宅行为背后的成因,是宅人更热衷于培养自己的兴趣爱好、丰富内心世界、并以志趣的契合来驱动更高品质的社交。 1 近5成Z世代是“宅”人群 Z世代宅人的人群关键发现 2.动漫是宅人 最普遍的兴趣爱好 Z世代宅人的人群关键发现 3.宅男比起一般男生更喜爱虚拟世界,自由随性、爱幻想; 宅女则有更加纷呈的兴趣,对游戏视频的偏好甚至赶超了美妆视频 Z世代宅人的人群关键发现 4.90后宅人“佛系”、追求治愈;00后宅人“宅得活跃”,宅在家里让他们有更多的精力追寻自己的爱好、发挥创造力 Z世代宅人的人群关键发现 5 .B站依靠其丰富优质的动漫资源和多元化的兴趣圈层,成为Z世代宅人最偏爱的长视频平台 Z世代宅人的人群关键发现 你是否是Z世代的“宅”人群？宅是否是你走向世界的阻碍呢？你是如何“宅”着走向世界的呢？ 我们可以通过哪些形式走向世界呢？ 议学活动： 宅，并不应该成为阻断与世界交流的借口。即使是Z时代的宅一族，我们也能改变世界。 议学活动小结： 议学材料2：00后青年能为世界做些什么（文章选自知乎，作者又咸 教育专硕||假小说家||流浪画手||爱猫女孩） 北大才女叫刘媛媛在《超级演说家第二季》中，曾经有一次演讲，她的题目是《年轻人能为世界做什么》。 她的演讲中有那么一段话我深有感触： 如果将来有那些人跟你说“年轻人你不要看不惯，你要适应这个社会。”这时候你就应该像一个真正的勇士一样直面他，你告诉他“我跟你不一样，我不是来适应社会的，我是来改变社会的。” 她是六零后、七零后、八零后眼里，“我就是我，不一样的烟火”一样特立独行的九零后。 她敢于在公众场合，代表九零后的人群，发出这样颇具有勇气的呐喊，作为零零后的我实在是佩服。 这也让我不由得思考起，作为零零后的青年，我们能为世界做些什么？ 当我们拥有的东西已经足够多的时候，我们会不会倦怠，会不会坐享其成，光乘凉不创新？ 我们会不会在信息的海洋里迷失自己，在碎片化阅读和短平快的消费时代愈发焦躁？ 我们能不能再这个竞争愈发激烈的现代社会里，创出属于零零后的一片天空？ 我始终要给自己画一个大大的问号。 因为连我也不知道，零零后到底具有多大的力量，能改变世界。 我再来说说后浪视频之后，知乎引爆的话题，同样是关于我们零零后。 话题是：你看好中国的零零后吗？ 这话一点没错，零零后的我们不得不承认，我们已经站在了巨人的肩膀上，在这个疯狂发展的时代潮流中，被一步一步推到了时代发展的最前沿。 我们比九零后更加幸运，我们享受的互联网科技带来的大数据时代，和即将要迈入的5G时代，万物互联的世界，信息传递几乎是光速，我们获取信息的速度要高于前几代人不知道多少倍。 我们真的是幸运的一代，至少我是这么认为的。 结合材料及实际，说一说00后比90后更加幸运的原因。 结合作者的经历以及你的经历，说一说，我们怎样做才能改变世界？ 议学活动： 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界产生影响。 随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇和挑战。 所以，我们比90后更加幸运 议学活动小结： 我们可以从普通的事做起，提高自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 议学活动小结： 本课小结 走向 世界 大舞台 1 个人如何在多彩的世界中成长？ 与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。珍视交往经历，建立起彼此协作关系。 在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。 2 我们为什么要为世界添光彩？ 我们与丰富多彩的世界紧密相连 每个人都是这个世界中的一员 科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高 3 我们如何为世界添光彩？ 从普通的事做起 适应世界;提升个人素养；储备知识等 $