5.比较相同距离内运动的快慢（课件）-2022-2023学年三年级科学下册（教科版）

5.比较相同距离内运动的快慢 教科版三年级下册 目录 聚焦 探索 研讨 拓展 聚焦 各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较它们运动的快慢呢? 探索 1.动物王国进行赛跑。请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次，并记录下来。 谁最快？谁最慢？并说说这样排列的依据。 探索 在相同的距离内，我们可以通过比较物体运动时间的长短来比较物体运动的快慢；用时长的运动慢，用时短的运动快。 探索 2.在两条一样长的 轨 道 上 ， 怎 样 比 较 不 同 小 球 运 动 的 快 慢 ? 探索 2.在两条一样长的 轨 道 上 ， 怎 样 比 较 不 同 小 球 运 动 的 快 慢 ? 同时从一端开始，谁先到达终点，谁运动的快；反之运动的慢。 探索 3.在 同 一 条 轨 道 上 ， 怎 样 比 较 不 同 小 球 运 动 的 快 慢 ? 可 以 用 秒 表测量不同小球运动相同距离所花的时间 ， 并记录下来 。 至少测量3次。 要分工合作呀！ 怎样在相同距离内比较物体运动的快慢? 研讨 让两个物体从同一起点，同时出发，谁先到达终点，谁就快。物体运动的距离相同时，运动的时间越长，运动得越慢；时间越短，运动得越快。 如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢? 拓展 取平均值、中间值。 小结 让两个物体从同一起点，同时出发，谁先到达终点，谁就快。物体运动的距离相同时，运动的时间越长，运动得越慢；时间越短，运动得越快。 巩固 1．汽车的行驶速度为（    ）。 A．60千米 B．60小时 C．60千米/小时 C 巩固 2．在实验比较相同距离内运动的快慢时，测量时间的工具是（    ）。 A．尺子 B．测力计 C．秒表 C 巩固 3．运动会上百米决赛时，每个跑道都有三名计时裁判，目的是（   ）。 A．这样更热闹 B．这样更容易获取数据 C．为了更准确公平 C THANK YOU 15 Lavf58.29.100 小球赛跑 lili Lavf58.29.100 $