7. 我们的“过山车”（课件）-2022-2023学年三年级科学下册（教科版）

7.我们的“过山车” 教科版三年级下册 目录 聚焦 探索 研讨 拓展 聚焦 你见过过山车或者去游乐园坐过儿童过山车吗？ 让我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧! 3 探索 1.观察现有的材料 ， 试着建造直线轨道和曲线轨道。 也可以选用 身边的材料。 探索 1.将塑料泡沫管道沿着一端剪开，并固定在高矮不一的铁架台上。 注意：塑料泡沫的接口处要紧密连接。 2.把小球放在两种轨道的顶端，让其自由下落，观察小球在轨道上的运动情况，及时地记录观察结果。 探索 ①轨道的总长应在2米以上。 ②要有直线轨道和曲线轨道。 ③轨道的坡度要有变化。 ④小球能滚完全部轨道，不能脱轨。 ⑤整座“过山车”要稳固。 2.仔 细 阅 读 设 计 要 求 ， 讨 论 一下怎样才能做到。 研讨 设计 在纸上设计“过山车”的轨道路线。 注意：在设计图上要注明过山车轨道的起点和终点，坡度的高度变化以及直线轨道和曲线轨道等。 研讨 制作 根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。 拓展 评价 根据“过山车”的设计 要求，完成对“过山车”的 评价。 小结 1.在设计图上要注明过山车轨道的起点和终点，坡度的高度变化以及直线轨道和曲线轨道等。 2.设计时候：①轨道的总长应在2米以上。 ②要有直线轨道和曲线轨道。 ③轨道的坡度要有变化。 ④小球能滚完全部轨道，不能脱轨。 ⑤整座“过山车”要稳固。 巩固 1．制作“过山车”时，要经历的流程是（    ）。 A．画出过山车样式—画过山车路线—制作过山车 B．在纸上设计轨道路线—根据设计图制作过山车—调试与评价 C．在纸上设计轨道路线—调试与评价—制作过山车 B 巩固 2．下列不符合“过山车”设计要求的是（    ）。 A．轨道的坡度要有变化 B．小球要脱轨滚完全程 C．整座“过山车”要稳固 B 巩固 3．在小组成员一起制作“过山车”的过程中，下列做法正确的是（    ）。 A．由小组长设计并搭建，其他成员围观 B．人人参与讨论，最后统一意见，并分工合作 C．独立设计，独自搭建 B THANK YOU 14 Lavf58.29.100 $