第15课《小虾》（分层作业）-【上好课】三年级语文下册 部编版

第15课 小虾 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.选择每组中加点字读音错误的一项。 (　　)1.A.鱼缸(ɡānɡ)　　　 B.空隙(xì)　 C.掀开(xīn) (　　)2.A.副班长(fù) B.末尾(mù) C.钳子(qián) (　　)3.A.搏斗(bó) B.比较(jiào) C.腹部(fǔ) 2.比一比，再组词。 未（ ） 搏（ ） 腹（ ） 较（ ） 末（ ） 博（ ） 复（ ） 校（ ） 3.读一读，连一连。  激烈地 阳光 热烈地 搏斗 猛烈地 讨论 强烈地 摇撼 4. 在括号里填上恰当的词语。 ( )的卵 ( )地掀开 ( )的腿 ( )地搏斗 （ ）的角落 （ ）地摆动 必做题 提升类 5.根据要求完成句子。 （1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（改成陈述句句） （2）如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。（用加点字词句子）  （3）这些小虾通体透明。（改成比喻句） 6.读课文片段，完成题目。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子(　　　　　)的，胡须也(　　　　　)地摆动着，连眼珠子也(　　　　　)的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 （1）用横线画出本段的中心句。 （2）在括号里填上恰当的词语。 （3）用“　 　”画出语段中描写细致生动的语句并摘抄下来，赏析其妙处。 （4）通过选段，我们可以感受到作者对小虾的 之情。 必做题 拓展类 7. 把课文中写得细致生动的语句抄下来。 8.请你仿照本语段的写法，写一写其他小动物，突出其特点。 选做题 自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.选择每组中加点字读音错误的一项。 ( C　)1.A.鱼缸(ɡānɡ)　　　 B.空隙(xì)　 C.掀开(xīn) (　B　)2.A.副班长(fù) B.末尾(mù) C.钳子(qián) (　C　)3.A.搏斗(bó) B.比较(jiào) C.腹部(fǔ) 2.比一比，再组词。 未（ 未来 ） 搏（ 搏斗） 腹（ 腹部 ） 较（ 比较 ） 末（ 期末 ） 博（ 博学 ） 复（ 复习 ） 校（ 学校 ） 3.读一读，连一连。  激烈地 阳光 热烈地 搏斗 猛烈地 讨论 强烈地 摇撼 4. 在括号里填上恰当的词语。 ( 圆圆 )的卵 ( 轻轻 )地掀开 ( 细长 )的腿 ( 激烈 )地搏斗 （ 安静 ）的角落 （ 一翘一翘 ）地摆动 必做题 提升类 5.根据要求完成句子。 （1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（改成陈述句句） 这缸正好用来养小鱼小虾。 （2）如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。（用加点字词句子）  示例： 如果明天不下雨，我们就去小河边钓鱼。 （3）这些小虾通体透明。（改成比喻句） 这些小虾通体透明，像玻璃似的。