第一部分 专题二 八下（精讲册）-【厚积薄发】2023河北中考语文中考源动力中考总复习配套课件

1 第一部分 教材古诗文梳理 2 三、 课标文言文24篇 默写及阅读梳理 3 19.桃花源记（东晋·陶渊明） 原文呈现 课下注释 参考译文 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘①溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美②， ①缘：沿着，顺着。 ②鲜美：新鲜美好。 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好， 厚 积 薄 发 4 原文呈现 课下注释 参考译文 落英③缤纷④。渔人甚异⑤之，复前行，欲穷⑥其林。 ③落英：落花。一说，初开的花。 ④缤纷：繁多的样子。 ⑤异：惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 ⑥穷：尽。 落花繁多。渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 厚 积 薄 发 5 原文呈现 课下注释 参考译文 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛⑦若有光。便舍船，从口入。初极狭，才⑧通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨（yǎn）然⑨， ⑦仿佛：隐隐约约，形容看不真切。 ⑧才：仅仅、只。 ⑨俨然：整齐的样子。 桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍， 厚 积 薄 发 6 原文呈现 课下注释 参考译文 有良田、美池、桑竹之属⑩。阡陌⑪交通，鸡犬相闻⑫。其中往来种作，男女衣着，悉⑬如外人。黄发⑭垂髫（tiáo）⑮，并怡然自乐。 ⑩属：类。 ⑪阡陌：田间小路。 ⑫相闻：可以互相听到。 ⑬悉：全，都。 ⑭黄发：旧说是长寿的特征，用来指老人。 ⑮垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。 还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。 厚 积 薄 发 7 原文呈现 课下注释 参考译文 见渔人，乃⑯大惊，问所从来。具⑰答之。便要（yāo）⑱还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸⑲来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子⑳邑人来此绝境 ㉑，不复出焉， ⑯乃：于是，就。 ⑰具：详细。 ⑱要：同“邀”，邀请。 ⑲咸：全，都。 ⑳妻子：妻子儿女。 那里的人看见了渔人，就感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去， 摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 厚 积 薄 发 8 原文呈现 课下注释 参考译文 遂㉒与外人间（jiàn）隔㉓。问今是何世，乃㉔不知有汉，无论㉕魏晋。此人一一为㉖具言所闻，皆叹惋㉗。 ㉑绝境：与人世隔绝的地方。 ㉒遂：于是、就。 ㉓间隔：隔绝、不通音讯。 ㉔乃：竟然，居然。 ㉕无论：不要说，更不必说。 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。 厚 积 薄 发 9 原文呈现 课下注释 参考译文 余人各复延㉘至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语（yù）云㉙：“不足㉚为外人道也。” ㉖为：对、向。 ㉗叹惋：感叹惋惜。 ㉘延：邀请。 ㉙语云：告诉（渔人）说。“语”后省 略“之”，代渔人。 渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人告诉（渔人）说：“这里的事不值得对外边的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船， 厚 积 薄 发 10 原文呈现 课下注释 参考译文 既出，得其船，便扶㉛向㉜路，处处志㉝之。及㉞郡下，诣（yì）㉟太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ㉚不足：不值得，不必。 ㉛扶：沿着、顺着。 ㉜向：先前的。 ㉝志：做记号。 ㉞及：到。 ㉟诣：拜访。 就顺着旧路（回去），处处都做了记号。到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 续表 厚 积 薄 发 11 原文呈现 课下注释 参考译文 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规㊱往。未果㊲，寻㊳病终。后遂无问津㊴者。 ㊱规：打算，计划。 ㊲未果：没有实现。 ㊳寻：随即，不久。 ㊴问津：询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打