第二部分 专题二 语言运用与鉴赏（精讲册）-【厚积薄发】2023河北中考语文中考源动力中考总复习配套课件

1 第二部分 语文基础知识积累与运用[20~23分] 2 专题二 语言运用与鉴赏 3 考点1 病句辨析与修改[11年4考，1～4分] 【考情分析】 1. 考查形式：2018年结合图片考查，具有生活情境；2016年以小语段为载体考查，2015年融入应用文中考查。2. 常考类型：成分多余[2018.3（3）、2015.4（3）]，搭配不当[2016.3（1）]，语序不当[2016.3 （2）]，成分残缺[2013.5（2）]，结构混乱[2013.5（1）]。 厚 积 薄 发 4 语法必备知识梳理 1. 常见实词 词 类 定 义 举 例 名 词 （七上P13） 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、方位）的名称的词 人：娃娃、姑娘、青年、农夫 具体事物：绿萍、水藻、铃铛、镰刀、 蟋蟀 抽象事物：精神、传统、法律 时间：秋天、昨天、过去、早晨 方位：上、下、左、右、前、后 厚 积 薄 发 5 词 类 定 义 举 例 动 词 （七上P49） 表示动作行为、心理活动、发展变化的词 动作行为：走、跑、唱、跳、打、躺 心理活动：爱、恨、担心、喜欢、讨厌 发展变化：增加、减少、扩大、提高 能愿动词：能、能够、会、可能、可以、应该、应当、肯、敢、愿 趋向动词：上、去、来、进、出、到、过、上来、起来 判断动词：是 续表 厚 积 薄 发 6 词 类 定 义 举 例 形容词（七上P80） 表示人或事物的形状、性质或者动作、行为、色彩、发展变化状态的词 性质：好、坏、美、丑、纯粹、高尚、清脆、强壮 状态：快、慢、软、硬、忙碌、悠闲、激动 颜色：黑、白、碧绿、绿油油、红彤彤 形状：大、小、宽、窄、笔直、弯曲 数 词 （七上P97） 表示数目（包括确数、概数、序数）的词 确数：一、七千、六万九千 概数：十来（个）、二十几（只）、七八（辆） 序数：第一、老三、初五 续表 厚 积 薄 发 7 词 类 定 义 举 例 量 词 （七上P97） 表示单位（事物的单位、度量衡单位、动作行为的单位）的词 事物的单位：个、台、条、只 度量衡单位：米、千米、毫升、升、克、千克 动作行为的单位：次、回、趟、遍 代 词 （七上P120） 代指人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问的词 人称代词：我、你、他、他们 代指事物：它、它们 指示代词：那、这、这里、那里、这样、那样 疑问代词：谁、什么、怎样、怎么样、哪儿、哪里 续表 厚 积 薄 发 8 2. 短语结构 类 型 特 征 举 例 并列短语 （七下P114） 由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词与词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。有的直接组合，有的则靠连词组合在一起 词和词之间是并列关系：绿水青山 报纸杂志 雄伟壮丽 改革开放 油盐酱醋 “和”“而”“与”连接：你与他 土地和杂草热烈而粗犷 表扬与鼓励 厚 积 薄 发 9 类 型 特 征 举 例 偏正短语 （七下P122） 修饰语+中心语（名词、动词、形容词） 有“的”“地”连接：新的民歌 它的声音 这样的地方 精神的宁静 最小的花苞 好奇地问 不断地流着 默默地生长 千百次地挣扎 无“的”“地”连接： 一泓泉水 外国朋友 生日礼物 第一场春雨 很委屈 更加坚强 完全相信 热烈欢迎 续表 厚 积 薄 发 10 类 型 特 征 举 例 主谓短语 （七下P126） 主语（名词或代词）+谓语（动词或形容词） 太阳升 老师讲课 小明进门 大家唱歌 桃花红 心情好 她聪明 我们高兴 动宾短语 （七下P137） 动词+宾语 眨眼睛 看电影 写文章 夸奖我 拜访他 喷出火焰 看到长城 出现故障 热爱祖国 安排任务 续表 厚 积 薄 发 11 类 型 特 征 举 例 补充短语 （七下P153） 前一部分常是动词或形容词，后一部分起补充说明作用，主要由动词或形容词充当 有“得”：干得很好 跑得出汗了 热得难受 密得不透气 无“得”：吓跑了 升起来了 放松下来 热死了 湿透了 漂亮极了 续表 厚 积 薄 发 12 3.句子的成分及主干 （1）句子的成分（八上P85） 句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。如下图所示： 例：（住在山中的）（一位）老人||[微笑着]喝（从森林中打来的）泉水。 厚 积 薄 发 13 “||”前边是主语部分，后边是谓语部分。“老人”是句子的被陈述对象，是主语中心语，用“ ”标示；“喝”用来陈述主语的情况，是谓语中心语，用“_”标示；“泉水”是动词“喝”支配的对象，是宾语中心语，用“ ”标示；“住在山中的”“一位”修饰“老人