第三部分 专题四 十、《简·爱》（精讲册）-【厚积薄发】2023河北中考语文中考源动力中考总复习

源动力 河北 语文 第 三 部 分 现 代 文 阅 读 ＆ 名 著 阅 读 寓意：嘲讽科学研究脱离实际的倾向，批评英国的殖民统治。 ④在飞岛国，格列佛采用翻译与对照实物等多种手段学习外语，在有利的外语环境里，一个月 就基本掌握了该国语言。 ［人物形象］格列佛：记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维方式。 勒皮他国王：痴迷于“音乐”“数字”、霸道、残酷的殖民主义者 孟诰第：热情、聪明　飞岛国的科学家：凶狠且愚蠢 第四次出海 担任“冒险号”船长，到北美时被水手劫夺船只，格列佛被扔到荒岛上，后来去到慧 ! （马）国。 最后乘小船离开，回到英国。 第四卷：慧 ! （马）国： 人兽颠倒，没有金钱，没 有军队和警察，在这个乌 托邦国度里，马是理性的 载体，而人形动物“耶胡” 则是邪恶肮脏的畜生 ①格列佛和慧!之间的对话———关于“钱”的议论。 寓意：讽刺人性的贪婪和人类的荒淫、伪善。 ②耶胡好吃懒做，贪得无厌，特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头。 为了争夺石头，它们会搏斗起来，甚至发动大规模的战争。它们喜欢 吮吸一种草根，吃多了以后就互相搂抱厮打，丑态百出。 寓意：讽刺了当时英国的社会政治生活和贪财好斗、酗酒荒淫的恶劣风气。 十、《简·爱》（九下Ｐ１４３～Ｐ１４５） 【考情搜索】１１年１考：２０１８。 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，１９世纪英国女作家。与两个妹妹艾米丽·勃朗特、安妮·勃朗特 合称为“勃朗特三姐妹”。 【作品简介】小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。主要讲述了贫苦孤女简·爱 为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功塑造了简·爱不安于现状、人格独立、心灵 强大，敢于追求自由和平等，具有强烈的自尊心和反抗精神的独特女性形象。 【艺术特色】①以第一人称叙事，带有自传色彩，亲切感人。②具有浓郁的抒情色彩。书中娓娓 道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，都始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的 情感，增强了作品的艺术感染力。 【情节及人物形象梳理】 第一章至第四章　苦难的童年（盖茨海德府） 情节简述 人物形象 第一章：简·爱出身悲惨，是穷牧师的女儿，在幼年时，父母染病双双去世，她被 送到盖茨海德府的舅母里德太太家抚养。里德太太只关爱自己的孩子，处处看 简·爱不顺眼，孩子们也经常欺负简·爱。简·爱独处时以看书打发时间，一次 表哥约翰夺走了她的书，简·爱反抗表哥的殴打，被关进了红房子。 第二章：舅父里德先生去世后，简·爱过了１０年受尽歧视和虐待的生活。在阴 森的房间里，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱、恐惧，使她不得不向舅妈求饶。 第三、四章：简·爱生了一场大病，药剂师劳埃德先生很同情她的遭遇，劳埃德先 生建议她到学校去，这成为她的希望。由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里 德太太加快了送简·爱去孤儿院的步伐，为了赶走简·爱，她在勃洛克赫斯特先 生面前处处中伤、诋毁简·爱。 简·爱：自尊自 主、敢于反抗、 捍卫尊严、勇于 自省、善良 舅妈：冷酷无 情、自私狭隘 约翰（表哥）： 骄横残暴 ７４１ 源动力 河北 语文 第 三 部 分 现 代 文 阅 读 ＆ 名 著 阅 读 第五章至第十章　艰难的成长（洛伍德学校） 第五章：经过一路的车马劳顿之后，简·爱终于来到了洛伍德学校。院长是个冷酷的伪君子。 学校教规严苛，生活艰苦，简·爱吃不饱，穿不暖，受尽非人的折磨。期间，学监谭波儿小姐给她 留下了深刻的印象。此外，简·爱还认识了一位奇特的新朋友海伦·彭斯。 第六章：简·爱在学校里的生活开始步入正轨，海伦·彭斯的一举一动总是能引起她的注意。 在斯凯契德小姐的课堂上，尽管海伦完美回答了她的问题，但还是遭到了她的惩罚。简·爱为 海伦的遭遇感到不公。在一天晚上她们进行了第一次交谈。简·爱向海伦诉说了自己在舅妈 家的遭遇，海伦劝简·爱忘掉那些仇恨，忘掉由此引起的激愤情绪，这样才能过得快乐一些。 ［人物形象］海伦·彭斯：宽容隐忍、善良真诚、聪明好学、记忆力超群 第七、八章：简·爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到勃洛克赫斯特先生的羞辱。 下课后，海伦和谭波儿小姐都来看望她。最后谭波儿小姐收到回信后，召集全校人员，当众洗刷 了简·爱的冤屈。 ［人物形象］谭波儿：神态安详、举止庄重、待人有礼、心地善良。她让简·爱感受到了人间的真 情，她是简·爱的良师益友，她的这种平和、节制的气质甚至影响了简·爱的性情 第九章：一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦也在这场伤寒中死去，这对 简·爱打击很大。 第十章：斑疹伤寒使孤儿院的环境有了很大的改变。简·爱在新的环境中接受了六年的教育， 并在这所学校任教两年。由于谭波儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院的生活，登广告谋求家 庭教师的职位，并顺利应聘上了桑菲尔德庄园的家庭教师。 ［人物