第三部分 专题二 说明文文体知识梳理（精讲册）-【厚积薄发】2023河北中考语文中考源动力中考总复习

源动力 河北 语文 第 三 部 分 现 代 文 阅 读 ＆ 名 著 阅 读 专题二　                  说明文文体知识梳理 【考情分析】 １．河北近１１年考查说明文６次，文章字数在５５０～９００之间。近５年，文字阅读量逐年增加，总 分值为８或９分。２．每篇文章下设３～４道小题，考查方向侧重于对文章内容的理解和概括，逐 渐淡化文体知识考查。３．文章涉及的主题有：传统文化（２０１９、２０１８、２０１６、２０１３）、科技前沿 （２０１７）、生活百科（２０１２）。 （一）说明文分类 分　类 解释说明 课文示例 按说明 对象分 事物说明文 对象：具体事物 目的：使读者了解、认识这 个或这类事物 《苏州园林》是以具体事物———苏州园林为 说明对象的事物说明文 事理说明文 对象：抽象事物 目的：使读者明白阐述的 道理或内部规律 《被压扁的沙子》是以抽象事理———“科学家 们是怎样运用地质学的研究成果解决恐龙灭 绝年代问题的”为说明对象的事理说明文 按语言 特点分 平实性 说明文 直截了当、简洁平实，重在 对事物或事理的直接解说 《中国石拱桥》以平实、简明的说明语言说明 了石拱桥在人类文明中的历史地位 文艺性 说明文 运用形象化的手法（文艺 笔调）来介绍事物、阐述 事理，生动活泼，富有情趣 《大雁归来》中运用大量细腻的描写，并赋予 大雁以人的性情，字里行间洋溢着作者对大 雁、对大自然的喜爱之情 （二）说明顺序及说明文结构 １．说明顺序 类　别 特点／课文示例 时间顺序 ［２０１６］ 按照时间的推移，介绍事物的发展变化过程、制作工序等。如《中国石拱桥》：主体部 分说明石拱桥的特点，总体来看遵循的是由先到后的时间顺序：从“旅人桥”“赵州 桥”“卢沟桥”写到“长虹大桥”，使读者能清楚地了解中国石拱桥的历史发展，感受 其历史悠久 空间顺序 主要按照由上到下、从前到后、从中间到两边等方位顺序，介绍建筑物或者物品等。 如《梦回繁华》：说明《清明上河图》这幅画作的主体部分时，主要采用的是空间顺 序。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语即将画作切分成三个部分，然 后按照从前到后的空间方位依次进行说明 逻辑顺序 按照由总说到分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序，常用于介绍事 理。如《苏州园林》：作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特征，然后做具体 解说，这样读者更容易把握说明对象的特征 温馨提示：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。说明顺序的选择决 定了说明文结构的安排特点。 ２１１ 源动力 河北 语文 第 三 部 分 现 代 文 阅 读 ＆ 名 著 阅 读 ２．说明文结构 分　类 课文示例 总分结构： 总—分—总 总—分 分—总 《苏州园林》：按照由总到分，由主到次，从整体概说到具体分说的顺序来安排。先 是概括了苏州园林的总特点；然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分析，强 调苏州园林的布置处处充满美，匠心独具。有总有分，层次分明 并列结构 《苏州园林》：第３～６段，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、 远景近景的层次四个方面来具体说明苏州园林的总特点。这几个自然段之间就 是并列结构 递进结构 《大自然的语言》：从物候学研究对象入手，引出什么叫物候和物候学，说明物候观 测对农业的重要性，再接着谈决定物候现象来临的四个因素以及物候学的研究意 义。这是按照层层递进的逻辑顺序安排的 （三）说明文语言 语言特点 典型标志 课文示例 准确 严密 科学 表程度的词语：比较、几乎、相当、 更、最、一定、仅、稍微、至少、很大程 度上…… 我国的石拱桥几乎 獉獉 到处都有。（《中国石拱桥》） 表估计、推测的词语：大约、左右、可 能、差不多、也许…… 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约 獉獉 建成于公 元２８２年。（《中国石拱桥》） 表范围的词语：一般、主要、都、大部 分、基本、少数、一切、部分、全部、之 一…… 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般 獉獉 住 房，绝大部分 獉獉獉獉 是对称的，左边怎么样，右边也怎 么样。（《苏州园林》） 表时间的词语：当时、刚刚、迄今、目 前、至今、一向、自古以来…… 全桥只有一个大拱，长达３７．０２米，在当时 獉獉獉 可算是 世界上最长的石拱。（《中国石拱桥》） 表频率的词语：往往、通常、总是、有 时、经常、偶尔、很少…… 池沼或河道的边沿很少 獉獉 砌齐整的石岸，总是 獉獉 高 低屈曲任其自然。（《苏州园林》） 表信息来源的词语：科学研究表明