第二部分 专题一 语文基础知识（精讲册）-【厚积薄发】2023河北中考语文中考源动力中考总复习

源动力 河北 语文 　　　　　　　　第二部分　语文基础知识积累与运用［２０～２３分］ 第 二 部 分 语 文 基 础 知 识 积 累 与 运 用 专题一　语文基础知识 考点１　字音［１１年８考，１～３分］ 【考情分析                      】 新变化：分值由以往的２分，降为１分。 （１）选词特点：范围为３５００字。近７年考查二 字词语１３组，有７组涉及多音字，有９组出自 教材。（２）设问特点：①给加点字注音（近７年 连续考查）；②字音判断正误（２０１５）。近７年，均 在语境中结合字形以填空的形式考查。 【温馨提示】 认识汉字，能写对拼音是学习语文的基础， 同学们平时应认真识记教材中的重点字词。要 养成识记、积累的好习惯，并对常见多音字、难 读易错字等进行归纳整理。掌握汉语拼音规 则，注意区分易混淆的声母和韵母，标对声调和 声调的位置              。 考点２　字形［必考，１～３分］ 【考情分析              】 新变化：分值由以往的２分，降为１分。 （１）选词特点：以二字词语为主。（２）设问特 点：①根据拼音写汉字（１１年７考）；②找出错 别字并修改（１１年４考）。 考向１　根据拼音写汉字［１１年７考］ 【温馨提示】 正确书写汉字，功夫在日常。一般来说，平 时积累丰富，在考场上能做到结合具体语境、常 见词组搭配等方式避免设题陷阱，即可轻松 得分。 考向２　找出错别字并修改［１１年４考］ 【技巧点拨】 河北此类题型中，容易出现错别字的往往 是以下两种情况：同音形近字（如：２０１９河北 “脊锥”应改为“脊椎”，２０１８河北“勤检”应改 为“勤俭”，２０１２河北“招幕”应改为“招募”）； 同音异形字（２０１９河北“伪妆”应改为“伪装”， ２０１８河北“誓死如归”应改为“视死如归”，２０１３ 河北“迫不急待”应改为“迫不及待”、“重峦迭 嶂”应改为“重峦叠嶂”）。因此在解答此类题 型时，逐句圈划文段中的同音字，逐一排查 即可                          。 考点３　查字典（含字义）［１１年３考，２分］ 【考情分析  】 新变化：跟字义选择组合考查，综合性更强。 【技巧点拨】 查字典的三种方法： １．部首查字法———适用于只知道字形，需要掌 握字音和字义的情况 第一步：首先确定这个字的部首，然后确定 部首的总笔画数。 第二步：在字典的“（一）部首目录”中找到 相应的笔画总数栏，找到这个部首所在的页码          。 ４７ 源动力 河北 语文 第 二 部 分 语 文 基 础 知 识 积 累 与 运 用 然后根据页码在“（二）检字表”中找到剩余部 分的笔画数，找到该字及其在正文中的页码。 ２．音序检字法———适用于只知读音，不知字形 和字义的情况 第一步：在“汉语拼音音节表”中找到该字 拼音音节的首字母。 第二步：找到该字的拼音，查看清楚后面注 明的页码。 第三步：找到该拼音所在的页码，再按照这 个字的声调到那一页中去查找。 ３．笔画查字法———适用于不知读音，也找不到 部首的情况（独体难检字） 第一步：数准该字的笔画总数。 第二步：在“难检字笔画索引”中找到相应 的笔画数目栏，找到该字及其所在正文的页码               。 考点４　词语理解与运用（含成语）［１１年５考，１～３分］ 【考情分析                                  】 新变化：２０２２考查形式更加灵活，结合语境填 成语。 考查形式：（１）以辨析的形式考查成语运 用（２０１５、２０１３、２０１２），所考１２个成语均出自 教材，其中７个出自古诗文篇目。此类题设错 点一般为对象或范围、场合使用不当（２０１５、 ２０１２），语义矛盾（２０１３），望文生义，褒贬误用 和谦敬错位等。（２）二字近义词语辨析 （２０２１）。（３）结合语境填成语（２０２２）。 考向１　成语运用辨析［１１年３考］ 【技巧点拨】 １．看成语修饰的对象是否正确合理。 例如：河北２