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4.请简要分析第③段的论证思路。
先提出了“回顾开头式结尾让人愉悦”的观点,然后以林嗣环的《口技》为例进行论证,令
人信服。
主题二 人格修养[11年6篇2考]
三、(优质原创)阅读下面文字,回答后面的问题。(8分)
学会“控制自己”
李 俭
①研究幸福的丹尼尔·M·海布伦为牛津通识读本撰写的《幸福》一书中,得出了一个很有
意思的结论:幸福很大程度上依赖于我们控制行使自己的权利,这样才可能达到包容、合作与文
明。正是这种控制的存在,人才会觉得有意义,才能与更重要的人与事产生联系,幸福依赖这种
联系与意义。
②说到幸福,每个人都有自己的定义与理解,正可谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”。
尽管如此,我们还是不应该拒绝在某些问题上的共同认知。这不,丹尼尔这番有关幸福的结论,
对我们来说就不无启示。尤其是这幸福与“控制行使自己的权利”的关系,更可为我们所重视。
③丹尼尔所说,实际上是要我们学会控制自己,这样才能有幸福可言。
④哲人这样说:你控制不了别人,但却可以控制自己;你改变不了天气,但却可以控制心情。
足见“控制自己”的重要。
⑤生活在社会上的每个人,想要得到幸福,在许许多多的事情上,都该有所限制、有所控制,
幸福才会到来。
⑥譬如,社区里的每位居民,都有扔弃垃圾的权利,但却要控制好自己不能乱丢乱放而要分
类投放在指定地方,否则,谁都不控制,这小区干净整洁有序的环境就被糟蹋了,和谐幸福生活岂
不大受影响?成年人都有独自马路行进的权利,但步行者却要控制好不能胡乱穿行,驾车者却要
控制好不能违反交规,否则,不出事是偶然,出事则是必然。出了交通事故,轻则精神遭刺激,重
则危及生命安全,这幸福吗?每个人都有获取财富的权利,但却要控制好行使这种权利的手段、
方法、途径,不能危害他人、集体、国家利益,不然,其后果就可想而知,自身幸福又何处去寻?
⑦大凡事物都是辩证的。个人的权利与他人的、集体的、国家的权利都是相辅相成的,每个
人的权利的有限与无限都是对立统一的。无论哪方面的权利,都不可能是无限的,想要追求某种
权利的无限,势必将那原本有限的权利也损耗殆尽。这还谈什么幸福呢?
⑧每个人都有七情六欲,只要学会自我控制,就能使其欲望在合情合理合法的范围内,就会
得到快乐与幸福。反之,失去自我控制,踩了道德底线、突破法律红线,不仅会丢掉幸福,
严重者
还可能面临牢狱之灾。瞧,打虎拍蝇以来,众多落网“老虎”,哪一个不是失去自我控制栽倒而身
陷囹圄?我们通常反复在说,人要做到自警自省自重自律。这里饱含着要学会控制行使自己的
权利。哲人也说过,能够控制自己的人才能掌握命运。我们的孔老夫子说得更是透底:“克己复
礼为仁,一日克己复礼,天下归仁。”那是说:约束好、控制好自己,使每件事都归于“礼”,就达到
“仁者”的境界。“仁者”,大福大贵是也。从古到今,对自己控制严一点,更容易幸福;对他人的
帮助多一些,更容易幸福;世界因我们的存在也变得更好一些,更容易幸福。
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1.下列对选文的理解与分析,不正确
獉獉獉
的一项是(3分) ( D )
A.选文引用丹尼尔《幸福》一书的结论,引出下文的论述。
B.选文思路清晰,语言流畅,具有很强的可读性。
C.选文第③段在结构上起到了承上启下的作用。
D.选文作者认为只要对自己控制严一点,就能获得幸福。
2.选文第⑥段事实论据的选材有何特点?(2分)
取材于生活中的小事,真实具体。
3.选文第⑧段加波浪线的句子运用了什么论证方法?有何作用?(3分)
对比论证。将“学会自我控制”与“失去自我控制”的两种结果进行比较,从而强调了“学会自
我控制”的重要性,使论点更加鲜明、有说服力
。
【好题加练】
1.“打虎拍蝇”中的“虎”和“