专题十七 富强与创新(复习课件)-【抓重点】2023年中考道德与法治一轮专题复习(部编版)

2023-02-28
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专题十七 富强与创新 2023年中考道德与法治一轮复习 目录/Contents 01 知识框架 02 考点梳理 03 04 易混易错知识 真题演练 01 知识框架 富强与创新 改革开放 共同富裕 创新 意义:创造性、综合国力、人民生活、强国之路 原因:根本、其他 原因:主要矛盾、高质量、问题、鲜明特色 共享原因:文明程度、奋斗目标、根本目的 意义:重要力量、呼唤、命运所系、第一动力、不竭源泉 现状:坚实基础、世界前列、贡献率等不足 思维导图 初心和使命:谋幸福、谋复兴 如何共享:人民为中心、利益问题、民生短板 如何建设:战略、自主创新能力、格局、平台、氛围 4 02 考点梳理 一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是: 强国富民。 改革开放有何重要意义? (重点) (1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力; (2)人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高; (3)改革开放是强国之路,是当代中国最鲜明的特色; (4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 (5)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 考点梳理 考点一 改革开放 党的基本路线是什么?核心内容是什么? 基本内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 核心内容:一个中心,两个基本点;即以经济建设为中心(兴国之要),坚持四项基本原则(立国之本),坚持改革开放(强国之路)。 中国腾飞的表现 (1)中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外汇储备连续多年位居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展 (2)我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,脱贫攻坚取得全面胜利。 (3)中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。 考点梳理 考点一 改革开放 党的十八大以来中国特色社会主义进入新时代。 党的初心与使命: (重点) 为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴 考点梳理 考点一 改革开放 我国发展取得举世瞩目的原因: (重点) 根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化;(根本原因) 其他原因: 坚持了中国共产党正确领导; (2)坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放; (3)实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略,实现创新发展; (4)落实科学发展观要求,实施可持续发展战略; 考点梳理 考点一 改革开放 为什么要全面深化改革? (重点) (1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(新矛盾) (3)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。 考点梳理 考点二 共同富裕 怎样进行全面深化改革? (1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化。 (3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。(以改革创新为核心的时代精神) 为什么要让人民群众共享发展成果? (重点) (1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 (2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 考点梳理 考点二 共同富裕 如何共享发展成果?(党和政府为了使发展的成果惠及全体人民做出了哪些努力?) (重点) (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民共享发展成果。 (2)党和政府抓住人民最直接最关心最现实的利益问题。 (3)多谋民生之利,多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。 考点梳理 考点二 共同富裕 创新与生活的关系? (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (5)创新让生活更美好。

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