3.7 分析一个实际的环境问题（课件）五年级下册科学教科版

分析一个实际的环境问题 一、聚焦 1、自然水域中的大多数生物靠什么维持生命？ 学生交流讨论…… 一、聚焦 2、生活在自然水域周边的人们是如何对自然水域生态环境产生影响的？ 学生交流讨论…… 二、探索 20世纪60年代以前城中湖清激见底，水草生长茂盛。鱼类有70多种，螺蚌虾蟹等也很丰富。 被污染前，城中湖的生态环境是怎样的？ 二、探索 60年代后期，由于大力发展湖水渔业养殖，加上周边地区污水的排放等问题，城中湖污染加剧。到20世纪90年代，湖水的水质为劣五类，并且水体严重富营养化，水中生物急剧减少。 城中湖生态环境破坏后，出现了哪些环境问题？ 二、探索 城中湖周边主要有27个排污口，每日汇集污水量达30多万吨，其中绝大部分为生活污水，另一部分为湖周边的20多家企业的工业废水。污染物还来自湖渔业养殖带来的污染、湖周边水上餐厅及一些娱乐设施污水、湖边农田林地施用的农药化肥、湖面上游船发动机排放的污染物。 城中湖生态环境的污染源是？ 二、探索 分析问题 环湖区房地产开发商 湖区渔业养殖户 周边居民 游船船长 请选择一个角色，并用自己的话填写右面的记录单 记录单 1、我们小组代表 ————(谁）的观点。 2、这是我们——小组在家居城中湖环境问题严重性方面的一些行为： 二、探索 分析问题 这是我们小组在帮助解决城中湖环境问题方面提出的至少三种解决办法。 记录单 我们小组的解决方法： 1、 2、 3、 二、探索 分析问题 用辩证思维看待湖区环境改善与对我们小组不利影响 记录单 对城中湖环境改善的有利影响： 对我们小组的不利影响： 平衡协调的办法： 三、研讨 例举我们作为个人，能够用来帮助解决当地环境问题的一些办法 1、可以不随手扔垃圾，将垃圾分类后投入垃圾桶。 2、积极宣传，提高身边人保护水源、爱护环境的意识。 3、利用课余时间组织同学做义务劳动，清理垃圾 四、拓展 收集资料，了解江山地区存在的环境问题、治理举措以及取得的成果。 1、企业未清理污水就排放到自然中。 2、农村环境整治不到位。 3、湖泊生态状况差，水质恶化，严重损害了水生生物的生存环境。 谢谢！ $