3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 孔子说：“行己有耻”。 意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。 意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 他们的话告诉我们什么道理？ 一、行己有耻 思考：1、行己有耻的含义是什么？读P28 你认为下列哪些行为是“耻”的？ ①“行己有耻”需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做 违反法律的事情 坚决不做。 ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2. 怎样做到行己有耻？读P28-29思考 案例：临近期末考试，老师发放的习题增多，有时候会在当天晚上把习题答案发放到班级群里,方便同学们提前订正并改错。小明以订正作业为由，用妈妈的手机玩游戏。 思考一：请你预想一下小明期末考试成绩？ 沉迷于网络游戏还会给小明带来哪些不良影响？ 思考二：小明的行为给你带来哪些启示？ ③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 方法与技能 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 增强自控力 1 2 3 新课探究 一、行己有耻 6 ①增强“我不要”的力量 ②增强“我想要”的力量 ③加强自我监控 增强自控力的方法与技能： 一、行己有耻 02、止于至善 8 大学之道， 在明明德，在亲民， 在止于至善。 大学之道，在于彰显我们自身本有的光明的品德，在于亲近民众，使人人恢复原本就有的光明的品德，在于使人达到完美的境界。 意思 学 之道 大 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 什么是止于至善？（含义） 止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。 止：达到 ；至：最 “止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。 做学生，就要力争成为最好的学生； 做老师，就要成为最好的老师； 做管理，就要达到最佳的管理； 做人，当然要力争做一个至善的人。 微提醒 如何做到止于至善？（要求） 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 如何做到止于至善？ 12 正能量系列 我将无我，不负人民 中国人民的儿子 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30 榜样有什么作用？ 最美逆行 如何做到止于至善？ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 贤：有才能的人，有德行的人 遇见有才能的人，要选择他的长处向他学习，遇见没有德行的人，要学会反省自己是否有和他一样的错误。 为什么要向榜样学习？（榜样的作用） ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（对个人） ③善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。（对社会和国家） 14 材料：小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。  情境探究 小明的话对你有什么启发？ ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 如何做到止于至善？ 15 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 相关链接P31 观点一： 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？ 观点二： 仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。 探究与分享：独善其身与兼济天下 （1）你如何看待上述观点？ （2）“止于至善”的人应该具备哪些品质？ 独善其身，原指独自修身养性，后指只顾自己，不顾他人的个人主义处世哲学。仅仅独善其身是不够的，还要有兼济天下的胸怀，肩负起服务社会、惠及天下的责任。 志向远大、积极进取、乐观向上、意志坚强、自强不息、