2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 1.男生女生的性别差异有哪些？ 2.生理性别特征和心理性别特征的表现是什么？ 3.什么是性别刻板印象？ 4.认识性别角色对我们的健康成长有什么影响？ 5.怎样正确认识男生女生的差异？ 6.男生女生哪个好？怎样做到优势互补？ 目标 3 一、他和她 思考：两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？ 男生女生性别差异的表现？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显； ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和行为上。 生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别，在人类生活中指男女两性的区别 比较项目 性格特征 稳重而坚毅、阔达大度、讲义气、阳刚坚强 敏感而细腻、温柔文雅、多愁善感 思维方式 逻辑思维能力强，善于综合等 形象思维能力强，善于分析等 补充 生理性别特征，主要表现为男女生生理上的差异。 性别角色，是指在特定社会中被人为典型的男性和女性行为模式。 要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？ 1.这些职业是否男女都可从事？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 建筑师 刑警 空中服务员 医生 厨师 突破性别刻板印象的影响 如何看待男女生的性别特征变化?（态度) A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 B.在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 C.不要过于受性别刻板印象的影响。 如何正确认识性别角色的作用/影响？ <1>可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 <2>性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 二、优势互补 男女生 各有千秋 勇敢 细心 周到 力量 耐心 灵活 情景：新学期开学，有下列任务要完成：搬新书、分发课本、搬桌椅、擦玻璃、挂窗帘、收班费、拖地、 扫地、擦墙壁。 问题：你会让男女生各承担什么任务？ 你这样安排的理由是什么？ 异性效应 细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴等。 力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、果断、动手能力强等。 （1） 男生女生各自拥有自的性别优势。 （2） 欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 怎样正确认识性别优势 ①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知。②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。③男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿。④男生要强，可以帮助女生克服生活中的困难等.... ①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼。②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病。③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力。④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等.... 了解完上述男女生的优势，请同学们想想在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？ 如何正确认识做到男女生优势互补？①-④ ①我们要认识自己的优势，发现欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 课堂总结 他和她 生理 心理 与生俱来 表现 在社会文化的影响下 积极 消极 性别刻板印象 不要过于受性别刻板印象的影响 （怎么做） 优势互补 欣赏优势 取长补短 不自傲、不自卑 相互理解 （差异） （是什么） 平静而欣然接受 影响 （怎么做） （为什么） 1.有人说：“男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。”这句话提示我们（　　） ①要发现对方的优势，相互取长补短 ②欣赏对方的优势有助于完善自己 ③性别之间的差异就是各自的优势 ④性别刻板印象不会影响自身潜能的发挥 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ A 课堂练习 2.下列对男生女生性别角色认识正确的有（　　） ①男生女生性别的心理特征是与生俱来的 ②对性别角色的认识有助于塑造自我形象 ③应该平静而欣然地接受男女生性别差异 ④性别刻板印象影响着人们对性别的认识 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ D 3.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。其表现是：有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快、干得也更起劲，活动效率和质量往往更高。这主要启示我们，男女生正常交往有利于（　　）