长方体的认识（ 同步练习）五年级下册数学北师大版

北师大版 数学五年级下册 第二单元 第2课时 长方体的认识（2） 基础练习（1） 1.直接写出得数。 16+37= 2.哪几个面可以围成下面的长方体?(填序号) 围成长方体的面是 。其中前面可以是 ,右面可以是 ,上面可以是 。 2.选择。 (1)需要( )个棱长为2cm的正方体才能拼成一个棱长为6cm的正方体。 A.3 B.9 C.18 D.27 (2)至少需要( )cm长的铁丝才能做成底面周长为36 cm、高为4cm的长方体框架。 A.40 B.52 C.88 D.160 (3)下图是长方体的两个面，这个长方体的底面积是( )cm²。 A.4 B.6 C.10 D.15 3.至少需要( )厘米长的铁丝，才能做一个长8厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体框架。 4.正方体的棱长和是24分米，则正方体的棱长是( )分米。4.把一根2米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的( )，每段长( )米。 基础练习（2） 1.(教材第13页第5题变式训练题)把下面长方体各个面的面积填在表中。(单位：cm) 上面 下面 左面 右面 前面 后面 面积/cm² 2.(教材第13页第4题变式训练题)想一想，完成下面的问题。[根据长方体的特点解决问题] (1)上面哪几组小棒可以组合搭成长方体框架? (2)小华想用②、④、⑤三组小棒搭成一个长方体框架，他还需要哪些小棒才能搭成呢? 3.分别计算下面长方体和正方体的棱长总和。(单位：cm)[求长方体和正方体的棱长和] 综合能力运用 1.用一根32cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少厘米?想一想，填一填。 序号 长/cm 宽/cm 高/cm (1) (2) (3) (4) (5) 2.[新素材]为了给城市夜景增添一抹亮色，某市准备给一些城市主要建筑安装LED灯带。某公司负责给其中一栋长方体大楼安装，如图，LED灯带要安装在除地面四条棱之外的其他棱上。LED灯带每捆100m，至少需要多少捆LED灯带? 3.毛毛用一根长36cm的铁丝做一个长方体框架，如果棱长只取整厘米数，那么毛毛要做的长方体框架的长、宽、高可能是多少?填一填。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 长/cm 宽/cm 高/cm 学科网（北京）股份有限公司 $