2.1 百分数的意义和读写-【七彩课堂】2022-2023学年五年级数学下册同步教学课件（青岛版五四学制）

青岛版五年制 数学 五年级 下册 百分数的意义和读写 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 百分数（一） 课堂练习 2 百分数（一） 百分数的意义和读写 根据上表，你能提出什么问题吗？ 哪个学校五年级学生视力情况好一些？ 情境导入 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 要比较哪所小学学生视力情况好一些，可以先求出近似学生占总人数的几分之几，再做比较。 哪所小学的五年级学生视力情况好一些？ 36÷144＝ ＝ ，希望小学近视人数占总人数的 。 24÷120＝ ＝ ，向阳小学近视人数占总人数的 。 27÷150＝ ＝ ，光明小学近视人数占总人数的 。 探究新知 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 3 怎样比较 、 和 的大小 ？ 以前学习过分数化成小数，可以把分数化成小数。 =1÷4=0.25 =9÷50=0.18 =1÷5=0.2 0.25＞0.2＞0.18 ＞ ＞ 可以看出光明小学的学生视力最好。 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 4 怎样比较 、 和 的大小 ？ 异分母分数比较大小，还可以先通分再比较。 = = = ＞ ＞ ＞ ＞ 可以看出光明小学的学生视力最好。 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 5 为了便于统计和比较，我们通常把分数改写成分母 是100的分数。 希望小学近视人数占总人数的 ，就是 。 向阳小学近视人数占总人数的 ，就是 。 光明小学近视人数占总人数的 ，就是 。 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 6 像上面这样表示一个数是另外一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫作百分比或百分率。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 你能把上面这些分数改写成百分数的形式吗？并读一读。 =25% =18% =20% 百分之二十五 百分之十八 百分之二十 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 7 想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。 啤酒的酒精度2.5%表示的是酒精的质量占啤酒总质量的2.5%。 仅剩20%的电量表示的是剩下的电量占总电量的20%。 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 8 1、用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。 小 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 小 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 小 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 0.36 36% 0.38 38% 0.51 51% 课堂练习 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 2. 读一读，涂一涂。 据统计，目前我国的森林覆盖率约为20%，美国约为33%，日本约为67%，瑞典约为69%…… 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 3、 读出上面的百分数，说说每个百分数表示的意义。 百分之九十八，表示野山楂的质量占整瓶饮料的98%。 百分之百，这袋牛奶的纯度是百分之百，没有掺杂任何东西。 百分之八十点四，表示羊毛质量占衣服面料的80.4%。…… 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 4、 我国地域辽阔，陆地面积约960万平方千米，居世界第三。据2011年统计，我国耕地面积约占百分之十二点六八，林地面积约占百分之三十一点八六，可利用草地面积约占百分之三十四点四八。 写出上面的百分数，并按从小到大的顺序排列。 写作：12.68%、31.86%、34.48% 排列：12.68%＜31.86%＜34.48% 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 把全国总人口当作单位“1”。 1－92% = 8% 5、我国是个多民族的国家，一共有56个民族。其中，汉族人口约占全国总人口的92%，其余的是少数民族人口。少数民族人口约占百分之几？ 答：少数民族人口约占8%。 返回 百分数（一） 百分数的意义和读写 这节课你们都学会了哪些知识？ 一个数是另一个数的百分之几，可以用百分数表示。 百分数又叫百分率或百分比。 返回 课堂小结 百分数（一） 百分数的意义和读写 收集日常生活中的百分数，说一说表示的意义，并和同伴交流。 返回 课后作业 百分数（一） 百分数的意义和读写 伴你成长 百分数（一） 百分数的意义和读写 $