内容正文:
§3
二倍角的三角函数公式
第四章
1.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式及其变形公式.
2.能够正确认识“二倍角”的含义,并熟练应用二倍角公式进行化简、求值及相关问题的证明.
3.理解并会推导半角公式.
核心素养:数学运算,逻辑推理.
学习目标
高中数学 必修第二册 北师大版
一、二倍角公式
新知学习
在两角和的正弦、余弦、正切公式中,令,便得到
.(S2α)
(C2α)
=
=
=.(T2α)
以上公式称为二倍角的正弦、余弦、正切公式,统称为二倍角公式.
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名师点析
1.在公式S2α,C2α中,是任意角,但公式T2α中,只有当π+且π(),即+且()时才成立.
2.要理解倍角公式与两角和(差)公式的内在联系,它们的内在联系如下:
3.角的二倍关系是相对的,如是的二倍角,是2的二倍角,是的二倍角, 是的二倍角等.(“倍”是用来描述两个数量之间关系的,蕴含着换元思想)
4.一般情况下,
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5.二倍角公式的变形应用
(1)公式的逆用
①S2α:,=,=.
②C2α:.
③T2α:=,2.
(2)配方变形 1±sin =.
(3)因式分解变形 .
(4)升幂公式 .
(5)降幂公式 =;=;=.
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二、半角公式
半角公式:=±;cos=±;=±==.
在这些公式中,根号前面的符号由所在象限相应的三角函数值的符号确定,若所在象限无法确定,则应保留根号前面的正、负两个符号.
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一 利用倍角、半角公式求值
<1> 给角求值
例1 求下列各式的值:
(1)-cos2; (2); (3)sin 10°sin 50°sin 70°; (4)·.
典例剖析
思路点拨:(1)利用降幂公式直接求解;(2)先逆用二倍角正切公式,然后利用诱导公式求解;
(3)注意多种方法的应用;(4)由式子结构,可运用=和=求解.
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解:(1)原式===-.
(2)原式=tan 300°=tan(360°-60°)=-tan 60°=-.
(3)(方法1)原式=======.
(方法2)原式=cos 20°cos 40°cos 80°=====.
(方法3)令=sin 10°sin 50°sin 70°,=cos 10°cos 50°cos 70°,
则=sin 10°cos 10°sin 50°cos 50°sin 70°cos 70°=sin 20°·sin 100°·sin 140°
=cos 70°·cos 10°·cos 50°=cos 10°cos 50°cos 70°=.
∵ 0,∴ =,即sin 10°sin 50°sin 70°=.
(4)原式=2··=·tan 10°=2.
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反思感悟
反思感悟 给角求值的方法
(1)直接正用、逆用倍角及半角公式,结合诱导公式和同角三角函数的基本关系对已知式进行转化,一般可转化为特殊角的三角函数值问题.
(2)若形式为几个非特殊角的三角函数式相乘,则一般逆用二倍角的正弦公式,在求解过程中,需利用正、余弦函数关系配凑出使用倍角公式的条件,从而达到连用倍角公式的目的.
(3)半角公式是倍角公式的变形,二者联系密切,公式较多,但有规律可循,注意熟记公式,合理选择.
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跟踪训练
(1)下列各式的值为的是 ( )
A.2sin215°-1 B.cos215°-sin215° C.2sin 15°cos 15° D.sin215°+cos215°
(2)1- 2cos267.5°=( )
A. B.- C. D.-
(3)tan 15°+= .
C
C
4
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<2> 条件求值
例2 已知cos=,,求的值.
解题提示:(方法1)先求出sin,将所求式子化简整理为含与sin的表达式,再代入求解即可.
(方法2)注意到分母为“”,联想到=tan,而其中的角正是“”;
(方法3)将所求式子先切化弦,再利用求解.
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解:(方法1)∵,∴,∴.
又=,∴=.
∴====
====.
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(方法2)==sin =cos.①
∵,∴.
∵cos=,∴=-,∴=-.
又-cos=-cos=-=1-=.
将上述结果代入①,得原式=-=-.
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(方法3)==,①
由已知可得=.②
∵,∴,∴ =,∴ =,③
=.④
将②③④代入①,得原式