复式分段统计图的练习（教案）四年级下册数学青岛版

《复式分段统计表的练习》数学教学设计 课题 复式分段统计表的练习 的练习 序号 教学目标 1.熟练掌握结合具体实例学会复式分段方法并能根据分段统计的结果作出分析与判断。  2.在实际探索活动中，体会复式分段统计在对事物进行综合分析判断时的作用。  3.结合现实统计活动，培养学生的自主学习能力和创新意识。 教学 重难点 巩固复式分段方法并能根据分段统计的结果作出分析与判断。     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 1、 复习旧知 1.复式分段统计表的特点？ 2、 练习题设计 （1） 基本练习 1. 实验小学准备为鼓号队购买服装，下面是他们的身高记录。 136 134 124 132 127 128 130 127 128 130 144 126 学生听算，全班反馈并更正。端正坐姿及正确的握笔姿势。 能清楚的看出两种情况，便于比较。 认真读信息。 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     133 126 135 141 147 141 134 132 133 对上面的数据整理,填写下表。 身高厘米 合计 120~ 129 130~ 139 140~ 149 人数 根据表中的数据，回答问题: ⑴．哪个身高段的人最多? ⑵．鼓号队队员的平均身高是多少? （二）发展练习 1.课前已经让同学们分别调查了本班男女1分钟跳绳的个数。我们先来把数据汇集起来。出示统计表。 四年级1班男同学1分钟跳绳统计表 跳绳数量 80以内 80~ 119 120~ 139 140~ 159 160以上 人数 四年级1班女同学1分钟跳绳统计表 跳绳数量 80以内 80~ 119 120~ 139 140~ 159 160以上 人数 为了便于比较，我们还可以把这 让学生根据数据独立地整理填表，然后组织学生观察表格.交流自己的看法，分析这个鼓号队队员身高的情况。 让学生在理解题意的基础上,先分别观察男同学、女同学分段统计的跳绳数量情况，再将数据填入设计好的统计表中。 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     两个统计表合成一个统计表。 四年级1班同学1分钟跳绳统计表 合计 80以内 80~ 119 120~ 139 140~ 159 160以上 总计 男生 女生 (3） 综合练习 1. 下面是第16届广州亚运会部分国家获得奖牌教统计表根据统计表回答问题。 奖牌国家 金牌 银牌 铜牌 合计 中国 199 119 98 416 韩国 76 65 91 232 日本 48 74 94 216 (1)哪一个国家获得的金牌数最多?哪个国家获得的奖牌数最多? (2)日本的奖牌总数比中国少多少枚? (3)你还知道哪些信息? 三、课堂总结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 认真分析复式分段统计表中的数据，看看各种分数量的人数分布。通过各段数据比较,综合分析该男同学，女同学的跳绳数量,从而感受复式分段统计表的作用。 引导学生会对数据进行分析，了解哪个国家获得奖牌的数量较多，并能结合自己国家的情况，发表自己的感想。 学生互谈收获。 学生互谈收获。 板书设计 复式分段统计表的练习 能清楚的看出两种情况，便于比较。 教学反思  课堂亮点： 不足之处： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $