第八单元平均数(单元自测练习卷)-2025-2026学年数学青岛版四年级下册
2026-06-14
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4页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版(2012)四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 八 我锻炼 我健康——平均数 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 青岛市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 96 KB |
| 发布时间 | 2026-06-14 |
| 更新时间 | 2026-06-14 |
| 作者 | xkw_054029530 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58342922.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
第八单元素养评估卷聚焦“平均数”,通过环保、劳动、航天等新情境素材,融合数据意识与应用意识,适配单元复习,强化知识迁移与素养落地。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空|10题/24分|平均数计算与基本应用|融入“变废为宝”等新素材,考查基础概念|
|选择|8题/16分|平均数意义与取值范围|设置“汽车价格”等情境,辨析逻辑推理|
|做题|3题/36分|数据统计与图表分析|结合经典诵读成绩、销售统计图,培养数据意识|
|解决问题|3题/24分|平均数综合应用|设计航天发射趋势分析等创新题,强化应用意识|
内容正文:
第八单元素养评估卷
考查内容:平均数
时间:60分钟 满分:100分
一认真读题,细心填空。(第2题4分,其余每空2分,共24分)
1.两个数的平均数是160,其中一个数是120,另一个数是( )。
2.
3.在一次期中考试中,小刚的语文得分是93分,数学得分是96分,英语得分是90分,他这三科的平均分是( )分。
4.甲、乙两数的和是48,丙数是36,这三个数的平均数是( )。
5.【新素材 环保意识】四年级三个班参加“变废为宝”活动,一班、二班平均每班回收塑料瓶36个,要想使三个班平均每班回收38个,则三班需要回收塑料瓶( )个。
6.小青今年9岁,爸爸和妈妈的平均年龄是36岁,他们一家三口人的平均年龄是( )岁。
7.小青期末模拟测试中语文、数学、英语三科的平均成绩是94分,其中数学、英语的平均成绩是93分,则她的语文成绩是( )分。
8.小明做了5次仰卧起坐,个数分别为22,m,28,30,21,小明平均每次做( )个。当m=( )时,小明5次做的平均数是26个。
9.【新情境 热爱劳动】实验小学四年级4个班参加植树活动,第1天植树18棵,第2天植树20棵,第3天植树22棵。求平均每班植树多少棵,可以列算式为( )。
10.小丽看一本故事书,前4天一共看了100页,后3天平均每天看60页,正好看完。这7天,小丽看这本书平均每天看( )页。
二反复比较,择优选择。(把正确答案的字母填在括号里)(16分)
1.老年公寓的四位老人中,年龄最大的是85岁,最小的是76岁。这四位老人的平均年龄可能是( )。
A.86岁 B.75岁 C.82岁
2.三年级举行古诗背诵比赛,一班的平均成绩是30首,二班的平均成绩是32首,下面说法错误的是( )。
A.二班本次古诗背诵的整体水平比一班好
B.二班小明的成绩一定比一班小龙的成绩高
C.一班小龙的成绩不一定比二班小明的成绩低
3.汽车公司发布一则促销广告:“所有汽车的平均价格是8万”。关于这则广告,哪个说法一定是正确的?( )
A.大部分汽车的价格在6万~9万之间
B.至少有一辆汽车的价格是8万
C.有一部分汽车的价格不高于8万
4.有四个数,前三个数的平均数是24,第四个数是16,这四个数的平均数是( )。
A.40 B.22 C.20
5.某夏令营进行长途行军训练,第一天走了39千米,第二、三天共走了87千米。他们平均每天走多少千米?列式正确的是( )。
A.(39+87)÷2
B.(39+87+87)÷3
C.(39+87)÷3
6.下面关于“平均数”的描述,正确的是( )。
A.小军4次数学测验的总成绩是320分,说明他每次的测试成绩都是80分。
B.学校合唱队队员小玲的身高是145厘米,是合唱队中最矮的,合唱队队员的平均身高一定大于145厘米。
C.四年级男生的平均体重为28千克,女生的平均体重为26千克,四年级任意一名男生一定比女生重。
7.【新情境 珍爱生命】夏季雨水增多,河水上涨,我们不能去陌生的危险水域游泳。巡逻队测量了某水域4个不同地方的水深情况。下列( )中的虚线位置最能表示该水域的平均深度。
8.【辨思维 逻辑推理】三个数的平均数是46,且其中没有一个小于40,那么最大的那个数不可能是( )。
A.49 B.70 C.50
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三明确要求,认真做题。(36分)
1.【新素养 数据意识】近年来,弘扬传统文化,提升学生素养,是学校教学工作的重点之一。下面是某校四(3)班参加经典诵读比赛的成绩。(单位:分)
男生成绩:51 23 72 100 96 24 54 42 58 56 48 71 63 53 64
女生成绩:35 62 78 58 71 61 59 45 68 100 90 82 75 63 84
(1)请根据以上信息将下面的统计表补充完整。(10分)
四(3)班同学经典诵读比赛成绩情况分段统计表
成绩/分
20~39
40~59
60~79
80~99
100
男生人数
女生人数
(2)男生在60~100分的有( )人,女生在80~100分的有( )人。(2分)
(3)成绩在80~100分的男、女生共有( )人。(6分)
2.下面是某超市两种饼干第一季度销售情况统计图。
甲种饼干第一季度销售情况统计图 乙种饼干第一季度销售情况统计图
(1)根据统计图填写下面的统计表。(6分)
甲、乙两种饼干第一季度销售情况统计表
月份
一月
二月
三月
甲种数量/包
乙种数量/包
(2)哪种饼干第一季度的月平均销售量较多?多多少包?(6分)
(3)如果你是超市员工,你对进货有什么建议?(4分)
3.参加英语演讲比赛的甲组学生的成绩如下。
学生
A
B
C
D
E
F
成绩/分
91
?
89
98
92
94
甲组学生的平均成绩为93分,则B同学的成绩是多少分?(6分)
四 联系实际,解决问题。(24分)
1.在“学国学,诵经典”活动中,7位评委给小选手强强的打分分别是86分、89 分、90分、64分、93分、89分和91分。
(1)7位评委打分的平均分是多少?(4分)
(2)如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算,这时的平均分是多少?(4分)
(3)比较(1)和(2)的结果,你认为哪个代表强强的成绩最公平?为什么?(5分)
2.小方早上去上学,平均每分钟走30米,14分钟到学校。放学时沿原路返回只用了10分钟就回到了家。小方往返一次平均每分钟走多少米?(5分)
3.【新情境 创新题】 我国空间技术研究院从1970年到2020年的50年里已经向太空成功发射了300个航天器,俗称为“三百星”。其中,发射第一个“百星”用了41年时间,完成第二个“百星”用了6年时间,完成第三个“百星”用了 3年时间。我国航天科技发展的趋势如何?请你运用平均数的知识进行解答。(6分)
参考答案:
一、1.200
2.4 (4+3+5)÷3=4(颗) 4
3. 93
4. 28
5. 42
6. 27
7.96
8. (101+m)÷5 29
9. (18+20+22)÷4
10. 40
二、1. C 2. B 3. C 4. B 5. C 6. B 7. C
8. B [解析]三个数的和=46×3=138,三个数中没有一个小于40,则最小的两个数可以都是40,第三个数就是最大的:138-40×2=58。故选 B。
三、1.(1)第一行:2 7 4 1 1
第二行:1 3 7 3 1
(2)6 4 (3)6
2.(1)120 160 230 180 160 140
(2)(120+160+230)÷3=170(包)
(180+160+140)÷3=160(包)
170>160 170-160=10(包)
答:甲种饼干第一季度的月平均销售量较多,多10包。
(3)示例:四月份多进甲种饼干。
3.93×6-(91+89+98+92+94)=94(分)
答:B同学的成绩是94分。
四、1.(1)(86+89+90+64+93+89+91)÷7=86(分)
答:7位评委打分的平均分是86分。
(2)(86+89+90+89+91)÷5=89(分)
答:如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算,这时的平均分是89分。
(3)用(2)的结果代表强强的成绩最公平。因为去掉最高分和最低分就避免了极端数据对平均分的影响。
2.14×30×2÷(14+10)=35(米)
答:小方往返一次平均每分钟走35米。
3.100÷41≈2(个) 100÷6≈16(个)
100÷3≈33(个) 33>16>2 发射第一个“百星”用了41年时间,平均每年约发射2个航天器,完成第二个“百星”用了 6年时间,平均每年约发射 16 个航天器,完成第三个“百星”用了3年时间,平均每年约发射33个航天器,可以看出我国平均每年发射航天器的数量越来越多,发射速度越来越快,我国航天科技发展呈上升趋势。[解析]首先我们需要理解平均数的概念,然后根据题目中给出的每个“百星”完成的年份,计算出每年平均发射的航天器数量。最后,通过比较这三个数,我们可以得出我国航天科技发展的趋势。
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