5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

少年当自强 第五课 少年的担当 （5.2） 授课人：Mavis 核心素养目标 政治认同：认同少年强则中国强，具有爱国情怀，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 道德修养：了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负。 法治观念：树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。 健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养时间创新能力。 重点:少年强则国强 难点:青少年的情怀与抱负 知识清单 请同学们自主阅读课本P60-65内容，时间为5分钟。 1.个人命运与国家命运的关系 （为什么少年当自强？） 2.当今时代，我们青少年的责任 3.走向世界的中国青少年应具备怎样的情怀与抱负？ 放眼中国：钟南山院士 “国家需要我们去，我们必须今天就去”。84岁的钟南山以党员本色，临危受命，成为那个冲在前面的人。从抗击“非典”到阻击新冠肺炎，一次次挺身而出，一个个科学快断，一次次回应期盼……钟南山以铁血硬汉的担当、冲锋陷的逆行，成为民众心中的英雄。 思考: (1)从钟南山身上，你看到哪些优秀品质? (2)这些品质对你的个人成长有什么重要意义? 热爱祖国、无私奉献、爱岗敬业、勇敢坚毅、艰苦奋斗 少年强，中国强，我们要学习这些优秀的品质，将个人的命运与国家的命运紧密相连。 （一） 少年强 中国强 叙利亚常年处于战争状态，民众常年处于水深火热中... 看图讨论：这两幅图的对比说明了什么？ 此刻，我们正在和平的环境中读书、学习... 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 探究与分享P61 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。” ——毛泽东“ “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” ——邓小平 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” ——习近平 你从中得到哪些启示？ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 P61 1.个人命运与国家命运的关系 （为什么少年当自强？） （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 P60 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 P61 （3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。P62 （4）青少年承载着国家国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。P63 ★★★ 国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。 那么，当代青年的责任是什么呢？ 百年接力，强国有我！ 2.如何理解当代青少年的责任？ （1）是什么： 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 P61 （2）为什么： ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代条件下谋划人生、创造历史。 P62 知识点回顾： 九上《8.1 我们的梦想》两个一百年奋斗目标是？ 那么，青少年要为建设祖国做好哪些准备？ （3）怎么做：要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 P62 2.如何理解当代青少年的责任？ （1）是什么：我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 P61 （2）为什么：①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代条件下谋划人生、创造历史。 P62 （3）怎么做：要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 P62 我们都是追梦人，奋斗的人生最精彩。 只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。 承担时代责任，既要仰望星空，更需脚踏实地。 青少年应培育怎样的情怀和抱负？ （二） 青少年