内容正文:
高考语法必备《第二部分
第11节
名词性从句
三重X难知X识X精X讲,
ZHONGNAN ZHISHI JINGJIANG
从属连词
that
续表
Lwhether/if
命题方向
解题技法
who
whom
(1)掌握常跟同位语从句的一些名词
连接词
连接代词
whose
what
如suggestion,advice,hope等,了解
Lwhich
名词性从句
同位语从句的功能。
when
(2)在语法填空中,主要是考查引导
连接刚词
where
同位语从句
why
词。同位语从句的引导词that较多
how
见,也会考到when,where等。分析
主语从句→位丁句首或用t代替
主句结构,识别关键词,判断从句
宾语从句→位丁及物动词或介词后面
分类
表语从句位丁be或其他系动词后面
种类。
同位语从句→位丁某些名词后面
◆名词性从句在书面表达中的易错点
名词性从句是高考考查的重点和难点。语法填空考查
1.语序问题
形式为无提示词型填空,重点考查名词性从句的引导词,尤
()These pictures show you what does our village look
其是对what,that,who的考查。书面表达中的名词性从句
like.
毫无疑问是得高分的亮点。
(E)These pictures show you what our village looks like.
宾语从句的语序应用陈述语序,而不是特殊疑问句的语序。
命题方向
解题技法
()Do you think which of these is the most useful invention?
(IE)Which of these do you think is the most useful inven-
(1)掌握各引导词在意义和功能上的
tion?
差别。
在疑问句中,宾语从句的连接词应担当特殊疑问词的角
主语从句
(2)在语法填空中,考查名词性从句的
色位于句首。
的引导词
引导词是不给提示词的,考生要分析
2.what和that的运用
句子结构,找出主语部分,分析引导词
(误)America was that was first called“India”by Columbus.
(正)America was what was first called“India'”by Colum
在从句中所作成分和表达的意义。
bus.
在名词性从句中,连接词that既不作任何句子成分,也没
(1)分析句子结构,找出主句谓语,判
有意义;而连接代词what则相反,它既充当从句的主干
断从句类别。掌握各引导词在意义、
成分也有其自身的意义。
宾语从句
功能上的差别。
另外,我们可以把what解释为:the十名词+that/which。
的引导词
(2)在语法填空中,要分析设空处在从
3.whether和if的运用
()If we'll hold the party has not been decided yet.
句中的成分和意义,结合整个主句的
()Whether we'll hold the party has not been decided
结构和意义,从而找到合适的引导词。
yet,
whether适用于任何情况;if(作“是否”讲)仅限于动词宾
(1)找出主句的动词、系动词之后,为
语从句中,但discuss,decide等动词后的宾语从句除外。
表语从句分析从句意义和结构,利用
4.连接词的使用易受汉语干扰
()The reason why I was late is because I was trapped
各引导词的特点。
表语从句
in the traffic jam.
(2)在语法填空中,主要考查引导词。
(E)The reason why I was late is that I was trapped in
找出空前的系动词确定是表语从句,
the traffic jam.
分析所填词在从句中的成分和意义。
第一句通过提取简化可得出:The reason is because...在
英语中显然造成了重复现象。
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第二部分·高考语法必备
随堂对点训练,
SUITANG DUIDIAN XUNLIAN
单句语法填空
6.(2022·全国高三专题练习)However,it's not just when
1.(2022·浙江1月)Cobb,for her party,started to ask
you eat that matters,but
you eat also matters.
conference organizers who invited her to speak
解析:what考查主语从句的引导