第2部分 第10节 并列句与状语从句 (教参)-【高考前沿】2023高考英语第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)

2023-02-28
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高考语法必备《第二部分 解析:where考查关系副词。句意:家庭生活的地区会 are willing to learn,will be lost."If the Huzhou brush 影响人们对食物的喜恶。分析句子结构可知,此处为定 pen dies,an important part of Chinese culture will die 语从句,关系词指代先行词the areas在从句中作地,点状 with it,”he said. 语,应用关系副词where引导。故填where. 解析:which考查定语从句。句意:这家店的总经理徐 10.(2022·河北省邢台市“五岳联盟”部分重点学校高三上 剑锋担心,年轻人都不愿意学的湖州毛笔制作千年的技 学期期中)Xu Jianfeng,general manager of the store, 艺会失传。句中先行词为techniques,.指物,在非限定性 worries that the thousand-year-old techniques for mak- 定语从句中作宾语,所以用关系代词which引导。故填 ing the Huzhou brush pens, no young people which. 第10节 并列句与状语从句 难知X识X精讲 ZHONGNAN ZHISHI JINGJIANG 主句 ◆并列句与状语从句在书面表达中的易错点 名词性从句 (一)在书面表达中往往缺乏并列句意识,主要存在以下两 复合句 定语从句(形容词性从句) 个方面的倾向 时间状语从利 地点状语从可 1.机械排列简单句 从句 原因状语从句 I believe I am fit for it.I'm writing to apply for the posi- 简单句 结果状语从句 子 tion. 状语从句 目的状语从句 (副词性 条件状语从句 如果我们把意义相关的这两个句子用适当的连词连接起 L从句) 让步状语从句 来,可得到下面的句子: 并列句一并列连词 方式状语从句 I believe I am fit for it,so I'm writing to apply for the po- 比较状语从句 sition 并列句是高考考查的重点之一,重点考查上下句之间 比较一下,同学们是不是感觉后者要优于前者呢?并列 的逻辑关系,尤其是and,but,or的选用;both.,.and,ei ther..or,not..but..等固定搭配;while表示对比转折。 连词的使用可增强句子之间的逻辑性和美感,使句子之 状语从句主要考查考生对连词词义记忆并熟练运用于解题 间显得更加紧凑。 的能力,尤其是时间状语连词(when,while,as,until,be 2.逗号连接两个简单句 fore,since);条件状语连词(if,unless);地点状语连词 I'm enthusiastic and easy-going,I'm easy to get along (where,wherever);结果状语连词(such/so..that)等。 with and can cooperate well with others. 命题方向 解题技法 在该句中含有两个简单句,中间用逗号起了连接作用,显 然这是不符合英语语法规则的。我们不妨做如下改动: (1)首先要了解并列连词的基本用法 I'm enthusiastic and easy-going,so I'm easy to get along 及所表示的逻辑关系。 with and can cooperate well with others. 并列连词 (2)在语法填空中,考查并列连词时是 (二)对于状语从句,在实际运用中主要存在以下问题 的逻辑关系 不给提示词的,因而要根据语境正确 1.从句意识缺乏 判断分句之间的相互关系,并熟练 运用。 The Expo is very attractive.We are all eager to pay a visit to it. (1)首先,具备全面的状语从句知识, The Expo is so attractive that we are all eager to pay a 熟悉掌握每个从属连词的语义和语法 visit to it. 特征。 状语从句 通过比较不难发现,后句比前句更加紧凑且逻辑性强,增 (2)在语法填空中,考查状语从句是不 的引导词 强了交际效果。 给提示词的,因此正确理解语境是正 2.状语从句成分残缺 确答题的关键。特别牢记时间状语从 (Please close the doors and windows before leave the 句中的几个固定句型。 classr

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