专题5 第1节 词法类错误 (教参）-【高考前沿】2023高考英语第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 老高考）

专题五 短文改错 短文改错旨在考查考生分析、判断、纠正语篇中的语言错误的能力。涉及词汇、语法、句法等方面的知识，较高层次地 考查考生对英语知识的掌握程度和英语语言的综合运用能力。 考情分析》 命题考点 试卷 考查 有提示词 无提示词 年份 考试名称 主题语境 文章话题 体裁 谓语非谓语 形容词、 名词 代 数 介 资 特殊 动词 动词 副词 词 词 词 词 句式 全国甲卷 记叙文 人与自我 修复父子关系 2 P 0 0 0 0 2022 健康积极 全国乙卷 说明文 人与自我 0 0 0 的生活态度 全国甲卷 说明文 人与自我 问卷调查 2 2 0 0 0 2021 全国乙卷 议论文 人与自我 做家务的意义 0 2 0 全国I卷 记叙文 人与自我 家庭生活 2 1 0 2020 全国Ⅱ卷 记叙文 人与自我 谈论学功夫 1 0 2 全国Ⅲ卷 记叙文 人与自我 家庭饮食 2 1 2 0 ①趣语境 包含新课标中的主要市题语境，以人与自我 多 ②文章体裁 以记叙文为主，偶尔考说明文和议论文 3命题考点 以实词州法为主，特别是动词（谓语和非谓语） 用法，其次是名词、形容词和副词，以及代词用法 ④题耳特征 短文巾不会出现生词，所涉及考点都属于最 基诎的知识 ⑤答案分布 股遵循“118原则”，即一处添诃、一 处删词， 八处改错 ⑥备考警示 一是心理上不要怕这类题；二是一定要尽快 掌握正确的基础知识 命题方拘》 1.短文改错的语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合中学生的 认知水平，即通俗易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。词数通常与书面表达一样，也在100词左右。 2.短文改错通常从词法、句法和行文逻辑三个角度设题，同时兼顾句型结构、习惯搭配等。考查考生在语篇中综合运用英语 的能力。 (1)从词法角度考查，主要涉及动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、冠词及代词的用法等：名词的数和格；形容词、副 词的比较等级等。 (2)从句法角度考查，主要涉及主谓一致、连接词的用法以及句子成分赘余等。 (3)从语篇角度考查，主要涉及上下文的一致性问题，如时态一致、代词指代一致以及逻辑关系一致等。 3.错误类型有三种：多词、少词和错词。 在总题量10个小题中，其比例一般为1：1：8，即1个多词、1个少词、8个错词。在错词中，多涉及动词、名词、形容词和 副词；多词和少词主要涉及冠词和介词等。 64 短文改错。专题五 4.十大常见错误 短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大 错误： (I)形容词与副词的误用。如exciting与excited,hard与hardly,possible与possibly,here与there等，以及形容词与副词 的比较级与最高级。 (2)名词的单复数误用。如在several,many,various,different,afew,one of等之后，常用名词的复数，在every与each之 后常用单数。 (3)代词的误用。如you与your,it's与its,it与they或them,one与ones,宾格（如me)与反身代词（如myself)等的误用。 (4)介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on,to与for,instead与instead of,because与because of等的误用。 (⑤)时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要瞻前顾后，看看上下文的时态是否一致。 (6)连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连 用等。 (7)第三人称单数后的动词形式。 (8)一些固定结构的误用。如so..that被误用作very..hat,too..to被误用very..to,as..as被误作so.,as等。 (9)定语从句中关系词的误用。 (l0)一些常用词的误用。如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,an ywhere与somewhere等混淆不清。 [应试策略]一抓方法·定答案 1.通读全文 把握大意 名词 ·单复数形式的误用、名词的格 代词 ·指代不一致、代问的格 -a与an的区别 过词 .a/an与he的区别 L过讨多用或少用 介词与动词、形容词、（动名词的搭陀 错词7 介词 L介词惯用词纸 多词十 设题形式 少词 词法测试 and与but的区别 并列 文改错题 nd或hut连接的平行结构 连词 Lnd与or的区别 形容时 一形容词与刷词的误用 副词 L原级、比较级和最高数的误用 定丁原文 攻 时态，态的误用