内容正文:
浙教版中考数学几何练习
例1 如图,在△ABC中,D是AC边上的中点,连接BD,把△BDC沿BD翻折,得到△BDC′,DC'与AB交于点E,连接AC′,若AD=AC′=2,BD=3,则点D到BC的距离为( )
A. B. C. D.
变式1 如图,在正方形ABCD中,M是AB上一动点,E是CM的中点,AE绕点E顺时针旋转90°得EF,连接DE,DF,CF.下列结论:①DE=EF;②∠CDF=45°;③∠AEM=∠FEC.其中结论正确的序号是 (填序号)
变式2 如图,四边形ABCD、CDEF、EFGH都是正方形.
(1)△ACF与△ACG相似吗?说说你的理由.
(2)求∠1+∠2的度数.
变式3 如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,点E是AB边上一点,且AE=,点F是边BC上的任意一点,把△BEF沿EF翻折,点B的对应点为G,连接AG,CG,则四边形AGCD的面积的最小值是多少?
例2 定义:若一个三角形一条边上的高等于这条边长的一半,则称该三角形为“半高”三角形,这条高称为“半高”.
(1)如图1,△ABC中,∠ACB=90°,BC=2AC,点P在AB上,PD⊥AC于点D,PE⊥BC于点E,连接BD,DE求证:△BDE是“半高”三角形;
(2)如图2,△ABC是“半高”三角形,且BC边上的高是“半高”,点P在AB上,PQ∥BC交AC于点Q,PM⊥BC于点M,QN⊥BC于点N.
①请探究BM,PM,CN之间的等量关系,并说明理由;
②若△ABC的面积等于16,求MQ的最小值.
变式1 如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在BC,AB上,且DE=DF,连结AC,分别交DE,DF于点M,N.
(1)求证:△ADF≌△CDE;
(2)设△DMN和△AFN的面积分别为S1和S2;若∠ADF=∠EDF,求S2:S1的值.
变式2 定义:在一个三角形中,若存在两条边x和y,使得y=x2,则称此三角形为“平方三角形”,x称为平方边.
(1)“若等边三角形为平方三角形,则面积为是 命题;“有一个角为30°且有一条直角边为2的直角三角形是平方三角形”是 命题;(填“真”或“假”)
(2)如图,在△ABC中,D是BC上一点.若∠CAD=∠B,CD=1,求证,△ABC是平方三角形;
补充练习
1. 如图,AB为⊙O的直径,直线EF与⊙O相切于点D,直线AC交EF于点H、交⊙O于点C,连接AD、OD,则下列结论错误的是( )
A. 若AH∥OD,则AD平分∠BAH
B. 若AD平分∠BAH,则AH⊥EF
C. 若AH⊥EF,则AD平分∠BAH
D. 若DH2=CH·AH,则AH⊥EF
2. 如图,矩形纸片ABCD,①点E为AD边上一点(不与点A,D重合),把△ABE沿BE所在的直线折叠,A点的对称点为F点;②过点E对折∠DEF,折痕EG所在的直线交DC于点G,D点的对称点为H点.
(1)求证:△ABE∽△DEG
(2)若AB=3,BC=5,点C恰在直线EF上,求DH的长。
3. 如图,已知锐角三角形ABC内接于圆O,OD⊥BC于点D,连接OA.
(1)若∠BAC=60°,
①求证:ODOA.
②当OA=1时,求△ABC面积的最大值.
(2)点E在线段OA上,OE=OD,连接DE,设∠ABC=m∠OED,∠ACB=n∠OED(m,n是正数),若∠ABC<∠ACB,求证:m﹣n+2=0.
4. 定义:三角形一边上的点将该边分为两条线段,且这两条线段的积等于这个点到该边所对顶点连线的平方,则称这个点为三角形该边的“好点”.如图1,△ABC中,点D是BC边上一点,连结AD,若AD2=BD•CD,则称点D是△ABC中BC边上的“好点”.
(1)如图2,△ABC的顶点是4×3网格图的格点,请仅用直尺画出AB边上的一个“好点”.
(2)△ABC中,BC=9,tanB,tanC,点D是BC边上的“好点”,求线段BD的长.
(3)如图3,△ABC是⊙O的内接三角形,OH⊥AB于点H,连结CH并延长交⊙O于点D.求证:点H是△BCD中CD边上的“好点”.
第 1 页
学科网(北京)股份有限公司
$