第七单元 课时作业设计 2022-2023学年小学语文部编版三年级下册

2022-2023学年第二学期三年级语文课时作业设计 （第七单元） 一、单元概况 1.对应单元:统编版教材三下第七单元 2.人文主题:天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。 3.语文要素: （1）了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 （2）初步学习整合信息，介绍一种事物。 4.单元目录 精读课文:《我们奇妙的世界》(2课时) 精读课文: 《海底世界》(2课时) 精读课文：《火烧云》（2课时） 口语交际：《劝告》（1课时） ◎习作: 国宝大熊猫(2课时) ◎语文园地:(2课时） 二、作业目标 1.能在具体语境中积累和运用本单元的生字和词语。 2.能在具体情境中尝试劝告别人，巩固寻物启事的写法。 3.能通过句子仿写，体会语言表达的好处，生发语言思维。 4.能独立阅读短文，提取关键信息，练习巩固“从几个方面把事物写清楚的”方法，感受大自然的奇妙。 5.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一种事物。在习作中用上平时积累的语言，增强运用平时积累语言的意识。 三、作业内容 导语：同学们，你可知道奇妙世界中有哪些神奇与美好？又会有哪些惊喜和挑战呢！这就出发，去享受这次快乐之旅吧。 【第一站：开启奇妙世界大门】 第一站是“奇妙世界”的大门，想要打开这扇大门很简单，请你把下面这个句子认认真真地抄写在方格中。 你可知道，大海的深处是怎样的？ 【第二站：腾云驾雾，潜入海底】 让我们一起进入奇妙世界，去看看天空中有些什么神奇的景色，海底又有哪些奥秘呢？这就是第二站，这一站，需要你有足够的字词积累才能玩得更尽兴哦！ 【第三站：水晶宫里找密码】 第三站，来到了一座水晶宫。里面会是怎么样的呢？只要找对密码就能进去一探究竟哦。密码都藏在这些题目里了，赶紧行动吧。 奇妙 奇迹 1.大海是（ ）的，一会风平浪静，一会波涛汹涌。 2.我们能看到如此美丽的海底世界，真是一个（ ）。 宁静　 平静 　镇静　 沉静 1.海风吹来,原本(　　　)的海面泛起了波浪,但海底依然很(　　　)。 2.火烧云令人眼花缭乱,须得(　　　)一会儿再看。 3.无论遇到什么事,它总是那么(　　　),从不慌乱。 【设计意图：第二、三站在情境中积累字词，既熟练掌握本单元的生字词，又巩固了学生对事物特点的理解，同时，在字里行间中产生对奇妙世界的喜爱之情。】 【第四站：贝壳教我来拷贝】 不知不觉，来到了第四站——贝壳小屋。一起学着贝壳的样子说一说。 例句： 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支小小的蜡烛在发光。 我来拷贝： 黑夜降临了， 。 ， 。 【设计意图：本题紧密结合统编教材课后习题进行了有机细化，通过考察学生迁移运用的能力，生发学生思维，训练了学生的言语表达。】 【第五站：我来帮帮小章鱼】 今天早上，小章鱼把装有一瓶墨汁的黑色包包落在了海底游乐园。请你帮他写一则寻物启事。 【第六站：听一听，劝一劝】 第六站，小鱼王国里，梭子鱼凭着他拥有比火车还快的速度在海底横冲直撞，好几次差一点就把其它海底小动物撞伤了。其他动物看到了劝他别这样做。 ①小丑鱼：你这样横冲直撞的，要出大事的。（ ） ②水母：梭子鱼，你游得慢一些吧！你这么快的游来游去，一不小心会撞到其他小动物，也会伤了你自己。（ ） ③海马：你太霸道了，不能游慢一些吗？（ ） 1.请你判断一下梭子鱼最终接受谁的劝说？在相应的括号里打“√”，并把理由说给伙伴听。 2.海底的精灵们想让你也去劝劝梭子鱼，你会怎么劝说呢？