第30讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性-【备考无忧】备战2023年高考生物一轮复习优质课件

第30讲 生态系统的物质循环、 信息传递及其稳定性 第九单元 生物与环境 选修二 生态系统的物质循环 1 生态系统的信息传递 2 考点 生态系统的稳定性 3 生态系统的物质循环 1 生态系统的物质循环 1 一、碳循环 1.过程 大气中CO2库 生产者 分解者 消费者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 摄食 燃烧 分解作用 2.流动形式 （2）群落与非生物环境间： （3）生物群落内部: （1）无机环境中的存在形式： CO2和碳酸盐 CO2 含碳有机物 4 一、碳循环 3.进入生物群落的途径 4.碳在生物群落内传递的途径 生产者的光合作用、化能合成作用 食物链（网） 5.碳返回非生物环境的途径 ②分解者的分解作用 ①生产者、消费者的呼吸作用 ③化石燃料的燃烧 6.碳循环的形式 非生物环境 （ CO2 ） 生物群落 （有机物） 光合作用、 化能合成作用 呼吸作用、 分解作用 二氧化碳 5 一、碳循环 7.海洋对碳循环的调节 海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用。 当大气中二氧化碳含量增加，水圈中的二氧化碳含量也随之增加。 如果大气中的二氧化碳发生局部短缺，水圈中的二氧化碳也能 及时进入大气。 生产者 分解者 消费者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 摄食 燃烧 分解作用 大气中CO2库 水圈中的CO2库 6 一、碳循环 8.碳循环的特点 煤 石油 大气中的CO2库 溶解 光合作用 摄食 光合作用 分解作用 呼吸作用 燃烧 ②具有全球性 ①循环往复运动 CO2能够随着大气环流在全球范围内流动。 注意： 海洋对调节大气中的 碳含量起着非常重要的作用。 7 一、碳循环 思考：如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生态系统的碳循环 及生态环境有何影响？ 破坏碳循环的平衡 大气中CO2含量增加 温室效应 能量主要以光的形式到达地球，其中大部分最后以红外线的形式从地球再辐射出去。在大气层中， CO2对光辐射没有阻挡，但是能吸收红外线并阻挡红外线通过，就像温室的玻璃顶罩一样，能量进入容易出去难。 8 温室效应 1.原因 森林、草原等植被遭到大面积破坏。 主要原因 化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放。 9 温室效应 2.危害 极地和高山冰川加速融化 海平面上升 气温升高 对人类和其他生物的生存构成威胁 3.措施 减少二氧化碳排放：开发新能源，减少化石燃料燃烧。 增加二氧化碳的吸收和固定量：大力植树种草，提高森林覆盖率。 提高秸秆还田率，提高土壤储碳量。 10 习题巩固 1.下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分， 下列叙述正确的是（　 ） 碳循环是指二氧化碳 在甲与丙之间不断循 环的过程 B. 乙在该生态系统中均 处于第二营养级 C. 甲、乙、丙共同组成生物群落 D. 生物X不可能不具有细胞核，生物Y不可能含有线粒体 C 11 生态系统的物质循环 1 二、物质循环 1.概念 组成生物体的　　　　　　　　　　等基本元素，在不断进行着从　 　　　 到　　　 　，又从　 　　的循环过程。 非生物环境 C、H、O、N、P、S 生物群落 生物群落到非生物环境 这里的物质是指？ 这里的生态系统是指？ C、H、O、N、P、S等基本元素 生物圈 生物群落 无机环境 2.特点 ①具有全球性(生物地球化学循环) ②循环性(反复利用，循环流动) 12 二、物质循环 3.物质循环在农业方面的应用 物质在生态系统中循环往复运动的特点，对改进农业生产方式 有多方面的启示。 鱼稻共生 种养结合模式 稻田的水给鱼提供生长环境，鱼可吃害虫，排泄物可为水稻提供有机肥，鱼和水稻形成了一个无公害的生物微循环 鱼菜共生 大棚里，既养鱼又种菜，不影响产量还能节水节肥，实现养鱼不换水，种菜不施肥的神奇效果。鱼帮菜、菜帮鱼，和谐互助 鸭子可吃掉水稻叶片上害虫及虫卵，粪便可作有机肥料，其在水里游动，加快水稻对养分吸收，也改良了土壤通透性，达到了生态高效种植效果 稻田养鸭 13 二、物质循环 4.分解者和消费者在物质循环中的作用 土壤中的微生物能够分解有机物，这是物质循环过程中的 重要一环。 生态系统中的消费者能够加快物质的循环过程。 14 常见物质循环模型 15 常见物质循环模型 1.图1中，A为生产者，B为大气中CO2库，C为消费者，D为分解者。 2.图2中，A为生产者，B为大气中CO2库，C为初级消费者，