啦啦操 说课课件-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

高中体育课件 啦啦操 教学设计 本课的设计体现《新课标》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，以学生发展为中心，发挥学生主体能动性，确保每个学生受益，同时根据高一女生的生理、心理特点，激发学生的学习欲望，增长知识，学习技术，培养她们具有终身体育的意识。 一、指导思想 二、教材分析 啦啦操也称表演型健美操，其本身代表热情、活力、张扬、时尚，在世界的许多盛大赛事，都有啦啦操的风采展示。同时，它也逐渐成为一种展现自我，实现健身的一种潮流。大众啦啦操动作比较简单，大众化，实施起来比较容易，当然，最重要的是啦啦操能培养学生团结协作、奋发向上、自信热情，张扬热烈，朝气蓬勃的精神力量。从而提高学生的综合职业素养，为进入职场做好准备。所以啦啦操是现代中学生尤其是女生所喜爱的一项运动，在实际教学中，有他特有的意义和价值。 本次课的教学对象为高中一年级的学生，她们的身体素质和外形特征相对较好。从生理上讲高中女生正处于青春期，个性张扬、表现自我的欲望较强，渴望了解和接触时尚健身运动，尤其注重形体美和个人气质的培养，啦啦操运动恰恰是一项符合高中女生需求的运动项目。因为它不仅有动感欢快的音乐背景，而且其追求人体健与美的运动特点，可以满足高中女生向往美，追求美的心理需求，所以学生在平时的练习过程中积极性就比较高。 三、学生分析 四、教学目标 1、认知目标:学生乐于参加花球舞蹈啦啦操的学习，并在活动中增强自信；　　　 2、技能目标：90%的学生能掌握啦啦操中8个手位动作，80%-90%的学生能完成花球舞蹈啦啦操第1-第9节的动作；　 3、情感目标：通过花球舞蹈啦啦操的练习，提高学生的韵律感和协调性，增强体能；在学习及活动中表现出较强的自信心，努力展示自我，体验成功的乐趣； 五、教学重难点 重点：动作的连贯、协调。　 难点：动作和音乐的协调配合 六、教学方法 1．递加教学法；　 2．讲解、示范法；　　 3．分解、完整法；　　　 4．预防纠错与口头评定法；　 5．竞赛法；　 七、教学流程 第一、准备部分 1课堂常规 2准备活动（慢跑、徒手操） 第二、基本部分 1啦啦操基本手位练习 2复习中学组花球啦啦操示范动作1-6节 3学习中学组花球啦啦操示范动作7-9节 第三、结束部分 1、小结 2、听音乐做放松操 3、收回器材 4、师生再见 整堂课练习密度为50%左右，练习 强度中等偏上，全课平均心率130次左右每分钟。 八、运动负荷预计 九、 场地器材 朔胶运动场 音响一个 花球42对 十、课后反思 本节课在 “健康第一”思想的指导下，通过各种练习方法，做到了学练有序。达到了预设目标。从上课的实际效果看，多数学生已经掌握了所学动作，同时对啦啦操的热情让人欣慰。那么今后我将坚持不懈，继续努力。 谢谢！ $