2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 1 第一部分 他和她 同学们，你们能分清楚他们吗？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显 哪一张照片更容易区分性别？为什么？ 在社会文化的影响下，心理性别特征的差异 男生女生的不同 性格特征 兴趣爱好 思维方式 女生 天真烂漫，天真无邪， 聪明伶俐，机智灵活， 心灵手巧，开朗大方。 性格特征 男生 敢做敢为，有风度，机灵，幽默，进取，浪漫，冒险，潇洒。 女生 吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，听歌。 兴趣爱好 男生 踢足球，打篮球，打羽毛球，看电影，看小说，打游戏。 女生 我的形象思维能力强，善于分析，我更喜欢语文、政治等。 思维方式 我喜欢理科，我觉得我的逻辑思维能力强，善于综合。 男生 1、青春期男生女生的差异表现？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。 请迅速说出以下职业适合男性还是女性？ 建筑师 刑警 空中服务员 医生 厨师 1.这些职业是否男女都可从事？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 2、如何正确认识性别特征 ①男生女生的生理性别征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板影响的影响。我们在接受自己的生理性别的同时，不要过于受性别刻板形象的影响。 3、性别角色认识的意义 ①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 第2目、优势互补 * 常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？ 男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。 我们的优势 我们的优势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男女生优势大比拼 男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。 2. 我能为你做什么？ 在日常的学习生活中，男生和女生可以利用自己的优势做些什么？ 要求：男生和女生交替发言，站到最后的一方获胜。 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收费 打扫卫生区的落叶 拖地 扫地 擦墙壁 搬运新书 分发课本 搬运新书 挂窗帘 搬课桌 拖地 扫地 男生：大胆、有力量等 女生：细心、爱干净等 分发课本 收费 打扫卫生区的落叶 男女搭配干活不累 第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。 1.校长因为同学相互体谅的精神而感动。 2.男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。 第二年登山 想一想： 1.第二次登山，校长因为什么感动？ 2.女生为什么坚持自己背书包？ ★男生女生怎样做到优势互补？ 探究与分享 5.男生女生如何做到优势互补? ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。 拓展空间 举行一次主题为“我是阳光少年”的演讲比赛，男女生分组，要求，主题突出、内容丰富。 20 男生女生 课堂小结 1.性别差异表现 4.如何实现优势互补？ 生理方面 性格特征 思维方式 兴趣爱好 2.认识性别角色的作用 （1）认识自己的优势，发现对方优势，相互取长补短 （2）相互理解、帮助、学习，共同进步 积极：帮助我们了解与异性的不同，学会 塑造自我形象，如何异性相处 消极：性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥 他 ≠她 他＋她≥2 3.如何对待性别角色？ （1）对于青春期的生理变化，我们欣然接受 （2）不要过于受性别刻板印象的影响 1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 （ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象， 如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 2.处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会