3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬 1 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔； …… 请你用一句话来表达下你对青春的理解？ 活动：什么是青春？ 青春的我们有哪些成长的渴望？ ①.我们渴望拥有健美的身躯 ②.充实的大脑 ④指点江山，激扬文字 ③.渴望自由,渴望飞翔 青春 部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法终得以实现。 知识探究 青春的你，有哪些遐想？ 我们应该如何正确看待青春的遐想? 挣它一个亿 成为篮球巨星 环游世界 成为宇航员 成为教育部部长 周恩来 少年立志 “为中华之崛起而读书” 中华民国缔造者：孙中山 12岁：寻求真理改良祖国的愿望 5 模板来自于 http://docer.wps.cn 5 雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司。 “我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？” 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 部编道法七年级（下册）3.1 青春飞扬 ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们_______，让我们跃跃欲试。 （思想上） ②面对青春，每个人会有不同的______，形成不同的______，规划青春______，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索不会停止。（行动上） 知识梳理 我们应该如何正确对待青春的遐想？ 兴奋 憧憬 理想 路径 乐观、好奇、专注、自立、坚强、担当、执着、探索。 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想。思考着该如何拥有飞翔的力量。 * 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 自强、规则、宽容…… 激情、自信、自尊…… 飞翔的力量 1.青春的探索需要自信 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 自信者在言谈、举止、性格、为人处世方面的特点：活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断。 自信者的风采 * 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 天宫一号与神舟十号载人航天飞行任务航天员 阅兵式 10 我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 2. 自强可以让我们更自信。 探究活动五 主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅表达； 学会调节自己的情绪； …… 我们的进步，表现在时时、处处、事事： * 制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。 1 反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。 2 时间方面 一个月前 一个月后 学习方面 不能按时完成作业 能按时完成作业等 交往方面 不敢和同学交往，总是感到孤独 热情开朗，乐于助人，受到同学们的欢迎 处理问题方面 遇事急躁，易冲动 遇事能够冷静下来，克制自己，并积极想办法解决问题 这些进步给我带来了自信。要想增强自信应该做到：看到进步和长处，发现自己的长处是自信的基础；增强信心和实力，雄厚的实力是增强信心的最重要的支柱。 3. 自强,让青春奋进的步伐永不停息。 不断克服自己的弱点，战胜自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久坚持。 本课小结 形成理想，规划路径 未来的憧憬 青春的探索需要自信 自强，让青春奋进的步伐永不停息 自强可以让我们更自信 成长的渴望 飞翔的力量 青春飞扬 课堂训练 1.围绕“青春的渴望”,同学们在班级QQ群里进行了互动交流。下列同学的认识正确的是( ) ①甲：青春的我们渴望自由、渴望飞翔　 ②乙:我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑　 ③丙:青春的我们拥有无尽的遐想　 ④丁:青春的探索不会停止 A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④ C 15 2.“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”—央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度是(