内容正文:
第11课 马克思主义的诞生与传播
课程标准
通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响
学习目标
水平1—2学习目标
能够知道19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动;能够知道法国的圣西门、傅里叶和英国的欧文提出“空想社会主义”设想;能够简述《共产党宣言》的主要内容及意义;能够知道马克思、恩格斯的唯物史观;能够知道马克思《资本论》的发表及其意义;能够感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的创造精神。
水平3—4学习目标
能够通过了解马克思和恩格斯创立科学社会主义的时代背景和基本过程,理解马克思主义诞生的历史条件;能够通过了解《共产党宣言》的主要内容和马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,分析和认识马克思主义产生的世界意义。
· 概念释疑。
学习聚焦
P62:工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动,“空想社会主义”没有找到解决资本主义矛盾的正确途径。
P63:马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践,创立了马克思主义,为国际工人运动指明了正确方向。
P65:巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说,为无产阶级革命留下了重要启示。
名词解释
①空想社会主义:空想社会主义是现代社会主义思想的来源之一,准确的译法为乌托邦社会主义,流行于19世纪初期的西欧,著名代表人物为欧文、圣西门和傅立叶,主张建立一个没有资本主义弊端的理想社会。是产生于资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主义学说。现代社会主义思想的来源之一。空想社会主义者相信在不久的将来可以建立理想的意识形态社会,并为之不懈努力奋斗。
②宪章运动:英国无产阶级为争取实行以普选权为中心的《人民宪章》进行的革命运动。19世纪30年代英国工业革命已接近完成,工人阶级处境却极恶劣。1836年以木匠洛维特为首成立“伦敦工人协会”,于1837年5—6月拟定递交给国会的请愿书草案,并于次年在各地群众大会上公布,命名为《人民宪章》。它提出:1.成年男子均有选举权,2.秘密投票,3.废除议员候选人的财产资格,4.议员支薪,5.选区平等,按选民人数产生代表,6.国会每年改选一次。各地工人纷纷集会热烈拥护宪章,资产阶级、小资产阶级激进派也投入运动。宪章运动的右翼称“道义派”,以洛维特为首,只主张合法斗争。左翼称“暴力派”。领袖奥康尔、奥布列恩等人认为革命斗争主要是自卫手段,时常表现动摇。只有哈尼、琼斯等少数工人领袖比较坚定。1840年在曼彻斯特成立全国宪章联合会,设有中央执行委员会和200多地方分会,领导宪章运动。运动曾出现三次高潮。第一次(1838—1839)在请愿书上签名者约128万人;第二次(1842)有330万人左右,除提出实行普选等政治要求外,还要求减少工时,提高工资等;第三次(1848)签名的有197万人。三次请愿书都遭国会否决。工人的集会、游行、总罢工和抗暴斗争相继被镇压,领袖们也遭逮捕或处刑。左派坚持斗争到1852年。马克思和恩格斯积极支持宪章运动,并通过哈尼和琼斯对运动进行指导。运动虽然失败,但它教育了工人阶级,也推动了欧洲工人运动。英国宪章运动和法国里昂工人起义、德国西里西亚织工起义,标志工人阶级已成为独立的政治力量登上历史舞台。英国资产阶级从巩固统治地位出发,后来逐渐实现了宪章的大部分要求。
③第一国际:即“国际工人协会”。世界无产阶级第一个群众性国际组织。1864年9月在伦敦召开的国际工人会议上宣告成立。马克思出席了大会,并起草了《国际工人协会成立宣言》和《国际工人协会临时章程》,提出“全世界无产者,联合起来!”的口号。1876年因组织形式不适应形势发展而宣布解散。1889年第二国际成立后,国际工人协会被称为第一国际。
时空坐标
知识梳理
1、 早期工人运动与社会主义思想的萌发
1、工业革命后的社会问题
(1)工业革命推动了资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的弊病逐渐显现。
(2)经济危机频繁爆发,欧洲各地普遍出现贫富分化严重的现象。
(3)工人阶级劳动条件和生活条件没有得到相应改善,政治权利极其有限。
为改善劳动条件和生活状况,维护自身权益,工人阶级进行了从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争。
2、 欧洲三大工人运动
19世纪三四十年代爆发了法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义。
意义:表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
工人运动的失败表明工人阶级迫切需要科学理论的指导。
3、空想社会主义
人物:法国圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表,
主张:
反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会;
揭露和批判资本主义制度的种种弊端。
作用:为马克思主义的诞生提供了理论来源。
局限:没有找到实现理想社会的现实力量