考点05：句子含义理解（讲解）-2023年小升初语文记叙文阅读冲刺（部编版）

考点05：句子含义理解 壹·考点解说 体会和推敲重要语句，在具体语境下分析句子含义，理解作者的深层含义，对于分析文章主旨也有很大的帮助，同时理解句子是提高阅读能力的基础，也是现代文阅读题中的必考题型。 贰·常考题型 1、 画线句子的理解； 2、 某段某某句的含义； 3、 理解下列句子的含义； 4、 结合文章内容，理解某句话的含义。 叁·真题链接 年份 地区 题目 能力要求 题干 2022年 湖南·长沙 《感谢挫折》 文章内容的理解能力 读第6自然段画横线的句子，把你对这句话的理解写下来。 2022年 山东·枣庄 《寻找妈妈的寻人启事》 文章内容的理解能力 你是怎样理解第⑯段中画线句子的含义的？请写下来。 2022年 广西·崇左 《孟晚舟机场感言》 文章内容的理解能力 联系上下文，理解“如果信念有颜色，那一定是中国红！”这句话的意思。写下来。 2021年 河北·保定 《窃读记》 文章内容的理解能力 划横线的句子提到“吃饭长大”“读书长大”“爱里长大”。“吃饭长大”指的是身体成长物质的需求，请说说其它两句是什么意思呢？ 2020年 云南·昆明 文章内容的理解能力 短文中很多句子含义丰富，请仔细读读下面的句子，回答问题。 2020年 山东·滨州 《三轮车夫》 文章内容的理解能力 第一自然段中画“ ”的句子表面上写街灯带来温馨，从全文看，它的含义还有？ 肆·技巧点拨 1、 高考频的句子： 1、 文章主旨句 任何一篇文章都有中心，因为不管什么表达方式，都是为了表达作者对生活的一定看法或情感，作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。一般理解句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的基础。 2、 抒情议论句 理解句子表现的作者的思想感情，文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。这类句子多是文章的观点、议论句、抒情句、主旨句等。 3、 特殊手法句（修辞手法、表现手法） 指出句子运用的修辞方法或者表现手法，如：比喻、拟人、夸张、设问、对比、象征等手法，如果脱离，则没有完全理解透彻句子。 4、 总起、总结、过渡句 句子在文中的表达作用。多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等，这类句子是作者的巧妙安排。 2、 理解句子含义方法： 1、 抓关键词 在理解句子时，先抓句子中的关键词去理解，关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。关键词理解了，句子的深层含义就理解了。 常见关键词：体现写作对象特点的词语，标题出现的词语，具有指代作用的词语，与主旨密切的词语 2、 联系上下文 对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，句子的含义与上下文有着密切的关系，理解这样的句子，不能脱离文章去理解，而应该把它放到文章中，联系全文的内容来理解。通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清语句的含义。 3、 联系作品背景 有的文章要与当时当地的情况联系起来才能理解，脱离时代背景，可能意思会出现偏差。 4、 抓修辞手法 运用特定的修辞方法都有一定的效果和目的。辨析修辞方法，有助于理解句子的深层含义和作用。分析句子使用的修辞手法，思考作者运用的效果和目的。 5、 紧扣文章的主旨 文章的主旨是作者的写作意图，也就是作者的观点、态度和看法。站在作者的角度去理解句子的含义。从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的基础。 例文鉴赏1：（2021·河北保定·小升初真题） 窃读记 我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。我庆幸它居然没有被卖出去。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他_那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！ 在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的