Unit 2 Let's make a fruit salad 教学设计（第一课时）-四年级英语上册同步备课资料包 译林版（三起）

教学设计 （ 四 ）年级（ 英语 ）备课组 教学内容 Unit2 Let’s make a fruit salad 课型 新授课 执教者 第（ 4 ）课时 教学目标 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词。 5.完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习 教学重点 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词 教学难点 能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词 教学疑点 学生能否理解school中的ch组合的发音，能区分本单元/h/的发音 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程 三备 Step 1 Greeting Greeting Dictation Sing a song:Do you like purple grapes? Show time 把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱 Story time Cartoon time Step 2 Play a game----Perfect artist 游戏规则：老师出示一些基础形状，让学生在此基础上画各种东西，涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。 S1：Do you have a/an…? S2: Yes, I do./No, I don’t. Step 3 Sound time 出示图片 T：Who’s this girl? Let’s listen to Sound time. S: She’s Helen. 2.出示Helen Hh /h/ T：Who can read it? 教读Hh ,个人读，小组读 3.归纳Hh 发音 behind have horse hot hurry he Helen 4.Sound time 出示Sound time 句子。 学生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了学生的表现欲。 have 吃 组词：have breakfast/lunch/diner 回忆以前的课文： Have some rice ,Mike. OK,thanks, Mum. I like rice. 讲解词组：a hot cake with a cherry 有一个樱桃的热蛋糕 a girl with big eyes 长着一双大眼睛的女孩 Step 4 Consolidation 补充习题 在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。 部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。 同步探究 翻译词组，选择题 题目选择，一些难的题目可以做为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。 Step 5 知识拓展 1.词组 our vegetable salad 我们的蔬菜沙拉 a sour pineapple 一个酸菠萝 some cherries 一些樱桃 how many 多少个 how much 多少钱 句子 Make cards to help you remember words.做卡片帮你记单词。 I can name some fruit. I can talk about fruit too. 我能说出一些水果的名称。我也能谈论水果。 Let me draw an apple. 让我画一个苹果。 Taste the fruit salad. Wonderful! 尝一尝水果沙拉。好极了！ Step 6 Ticking time Step 7 Homework Finish the exercises 作业： Finish the exercises 板书设计 Unit 2 Let’s make a fruit salad Hh /h/ behind hav