第四单元过关测试卷B（崇尚法治精神） 【一飞冲天·小复习】2022春八年级道德与法治下册汇编测试卷（部编版）天津

一飞冲天小复习八年级下册 道德与法治 参芳答案 第四单元过关测试卷B 25.(1)开放性试题，言之有理即可。如1社会公平我参 (崇尚法治精神) 与等。 (2)班会前的准备，进行社会调查、收集资料、写发 1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.A8.A 言稿等。步骤：主持人宜布班会开始；观看录像或 9.B10.A11.D12.A13.D14.A15.D 宣传材料；请公安或文化管理部门进行报告：分组 16.A17.C18.C19.A20.D 讨论；推荐同学发言；活动总结。 21.①珍视白由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权 (3)打击社会黑恶势力；奖励无私奉献行为；收入 利；②我们要知晓白己的权利，正确认识权利的价 分配合哩化：完善法律法规，坚持依法治国等。 值，积极行使和维护自己的正当权利；③珍视自 由，必须依法行使权利；④作为公民，应白觉守法、 遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可 耻的法治意识等。 22.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于 对不公平说“不”，采用合理合法手段谋求最大限 度的公平。 23.①正义作为法治追求的基本价值月标之一，要求 依法保障人们的止当权利，使受害者得到救济、违 法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善， 维护社会公共利益；③要求人们对羽者给予必要 的扶助，以保证其有尊严地牛：存。 24.(1)①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规 定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律 规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平 等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地 依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越 宪法和法律的特权。 (2)看不起成绩差的同学；歧视家庭条件差的同 学；给生现有缺陷的同学起绰号等。 (3)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每 个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福 的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等 地对待所有成员，尊重他人的合法权益。第四单元过关测试卷 " !崇尚法治精神" 第四单元过关测试卷 ( !崇尚法治精神" !时间" # 分钟 ! 满分" $## 分# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!第 ! 卷!选择题 ! 共 %# 分" 一!选择题"本大题共 &# 小题#每小题 & 分#共 %# 分$ $' 下列行为中%属于非正义行为的是 # !! $ !' 李某理财赚了 &# 万元 ! !!!!!!!!!! (' 刘某举报上司周某受贿%经有关部门查证属实 )' 周某通过诈骗%赚了 $& 万元 !!!!!!!! *' 王某发现儿子抢劫他人财物后将儿子送到公安机关 &' 小张因旷工受到处分而对厂长心怀不满%多次给有关部门写信诬陷厂长贪污受贿"其行为 # !! $ " 侵犯公民个人的人格尊严 # 属于违法行为%应受到法律制裁 $ 行使了公民的通信自由 % 滥用公民权利%损害了其他公民的合法权利 !' "#$! !!!!!!! (' "#%!!! ! !! ! )' "$%!!!! !!! *' #$% +' 平等是人类的崇高理想%是社会发展的永恒主题"下列选项能体现出平等的是 # !! $ " 选举人大代表时%对社会有特殊贡献的少数民族代表一人两票%其他群体一人一票 # 老人!儿童!孕妇!残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 $ 企业用工%男女同工不同酬 % 许多国际会议用圆桌布置会场%各国在席位上不分尊卑主次 !' "#!!!!!!!!! (' "%!!!!!!!!!! )' #$!!!!!!!! ! *' #% %' 在十九大报告关于&坚定不移全面从严治党!持之以恒正风肃纪'的全部内容中%最引人注目的便是&坚决反对特权思想和特 权现象'和&赋予有干部管理权限的党组相应纪律处分权限%强化监督执纪问责'"下列对特权的理解正确的是 # !! $ !' 特权以后将不再存在 !!!!! (' 一个人如果为社会作过重大贡献%就可以拥有特权 )' 践行平等就要反对特权 !!!!! *' 打击特权就一定能实现人人平等 ,' 下列说法符合图中要求的是 # !! $ " 要做到男女之间的绝对平等 # 要平等对待他人的合法权利 $ 对性别歧视的现象可以谅解 % 对不平等现象敢于据理力争 !' "$!! (' "%!! )' #$!! *' #% "' 中学生小马在地铁上发现小偷行窃%机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷"对小马的行为认识正确的是 # !! $ " 多管闲事%不值得提倡 !# 见义智为%讲究策略 !$ 维护正义的行为 !% 敢于斗争%相信正义必定战胜邪恶 !' "#$!!!!! ! (' "#%!!!!!! )' "$%!!!!!!!!!! *' #$% .' 公平对个人而言其