内容正文:
中考语文专题复习之
句式
1、掌握基本的句式知识,用来帮助理解课文中的语言难点。
2、能根据具体语言环境理解、辨析句式、准确运用。
学习目标
考什么
如何准备
1
怎么考
2
3
句式
句子的概念
句子的种类(用途和语气、结构)
句子 句子的结构(单句、复句)
句式的变换、选用和仿用
语病的辨析与修改
《课程标准》要求:随文学习基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。
附录3语法知识要点:
单句的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
复句的类型:并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件。
初中阶段基本要求:
1、《考纲》:
“正确运用语法知识辨析并修改病句 ”、“选用、仿用、变换句式”。
2、考试题型:
主要有判断(选择题)、辨析表达作用(简答题)、仿写或续写(填空、简答题)。
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重 点 回 顾
句子、句式的概念
句子的种类(用途和语气、结构)
句子的结构(单句、复句)
句子、句式
句子:是由词、短语 (词组)构成的语言运用的基本单位。
句式:一个句子必须按照一定的模式来组织,这个模式称为句式。比如排比句式,命令句式等等。
句子可以根据不同的标准来分类
一、根据语气、用途,句子可分为:
陈述句: 告诉别人一件事的,是陈述句;
疑问句: 询问别人一件事的,是疑问句;
祈使句: 要求别人一件事的,是祈使句;
感叹句 :表示自己的某种强烈感情的,是感叹句。
句子的分类
1、陈述句
陈述句是用来陈述事情的句子,用陈述语调,句终在书面上用句号表示。
陈述句有肯定的陈述,也有否定的陈述。
肯定的陈述,可以用“是”字句或一般的肯定句式表示。例如:
(1)沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
(2)沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。
(3)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
否定的陈述,则要在谓语中心语前边使用“不”“没”“没有”等。例如:
(1)沙丘的前进并不是整体移动的。
(2)苏州园林绝不讲究对称。
(3)但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
(4)(我国陕西榆林地区,雨量还充沛……)没有多少风沙。
2、疑问句
疑问句是用来向别人提出问题的句子,用疑问语调,句终在书面上用问号表示。有的疑问句末尾还有“吗、么、呢、吧”等语气词。
有一种疑问句是用疑问代词“谁、什么、哪里、怎样、多少、为什么”等来提出疑问,要求针对这些疑问词来回答问题。例如:
(1)主人家是谁?
(2)碎石是从哪里来的呢?
(3)岩石是怎样记下时间的呢?
(4)恐龙如何能在南极地区生存呢?
(5)死海海水的浮力为什么这样大呢?
有的疑问句只是在陈述句的基础上加上疑问的语调,或者用语气词“吗、呢、吧”等表示疑问,要求对提出的问题作出肯定或否定的回答。例如:
(1)你现在就去?
(2)地球是圆的吗?
有的疑问句提出并列的几个问题,要求选择其中一个作出肯定的回答。例如:
事后我追想自己为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?
有的则用肯定否定相叠的方式来提问,要求作出肯定或否定的回答。例如:
(1)地球是不是一个滚圆的正球体呢?
(2)不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
3、祈使句
祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子。祈使句用祈使语调,句末可以有“吧”“呀”等语气词。在书面上,语气强烈的用叹号,语气较和缓的用句号。
祈使句分为要求和禁止两类,有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。
禁止类祈使句一般都有“不要”“不准”“禁止”“严禁”“勿”“别”等表示禁止的词语。例如:
(1)死海是怎样形成的呢?请先听一个古老的传说吧。(要求)
(2)时候不早了,快点走吧!(要求)
(3)不要再那样不注意功课了!(禁止)
(4)不准随地吐痰!(禁止)
表示请求的祈使句还可以采用疑问句的形式,这样可以把话说得更委婉些,带有商量的口气。例如:
借你的笔给我用一下好吗?
4、感叹句
感叹句是用来表示某种感情的句子,用的是感叹语调,在书面上用感叹号,句末常有“啊、啦、了”等语气词,也可以不用。
例如:
(1)哈哈!
(2)真美!
(3)哎哟