Module 4 Unit1 It’s red!（教案）外研版（三起）英语三年级上册

教学基本信息 课题 三年级英语上册Module 4 Unit1 It’s red! 学科 英语 年级 三年级 教师 1.教材分析 本单元的主要话题 是运用所学句型描述生活中物品的颜色。 本课的教学重点是学生认读“my, it(it′s=it is)red, a(an), panda, blue, yellow, green, black”等 词，并能运用“It’s + colour.”这个句型来描述。 2.学情分析 本课的教授对象是刚入学一个半月左右的三年级学生，初步的听，说，认读等语言能力虽不太强，但学生的好奇心强，大部分学生对于英语有着强烈的兴趣，本课的知识点相对容易，因此，本课在设计思路上试图快速启动，围绕文本，灵活进出，以学导用，学用结合，在学中用，用中学，双线交织，着重通过将所学语言用于描述个人活动时间，提高学生的综合语言运用能力。 3.教学目标 1、 知识与能力目标： （1）学生能听懂、会说、会读：red、blue、 yellow 、green、 black、panda等词汇。 （2）能运用句型It’s ….来准确介绍事物的颜色。  4.教学重难点 1、 教学重点： （1）学生基本能听懂、会说、会读五种颜色red、blue、 yellow 、green、 black 。 （2）能初步运用It’s…句型来介绍事物的颜色。  2、 教学难点： 运用It’s…句型来介绍事物的颜色。  5、教学过程 教学阶段 教学活动 设计意图 Step1. Greetings. Step2. Warm up. Let’s sing the song of last unit: Please stand up. Please sing with the actions. 设计意图：引导学生唱上一单元学过的歌曲并做动作，复习上节课的旧知，活跃课堂气氛，营造学习英语的氛围，培养学生的学习兴趣。 Step3. Lead-in. Look, the two pandas are looking at some colourful fish. They are beautiful. What colour are they? Let’s follow them and see. 设计意图：引导学生观察课本图片，观看动画，直观感受各种颜色，导入新课的学习 Step4. Presentation. Show the Ss some colour paper. Teach them the words about colour: red, yellow, blue. Look, the paper is red. It is red. It’s red. This one is yellow. It’s yellow. This one is blue. It’s blue. Watch and repeat. Teach the words of green and black in the same way. 2. Teach Activity2. Look, there is a chameleon in the tree. He sees a panda. Let the students meet the two new friends and teach them the words: chameleon, panda. We know chameleon can change colours. What colour can it change? Let’s see. 通过活动一的学习，教授颜色单词red, yellow, blue, green, black, 并让学生初步感知运用句型It’s+ 颜色单词来介绍事物的颜色，为学生活动二的顺利学习打下基础。 观看课本动画，理解课文内容，寻找重点句型，再次感知用句型It’s+ 颜色单词来介绍事物的颜色。 Step5. Practice. Work in pairs. Take out your colour paper. Do and say in paris. A: Point to “yellow/…”. B: (points to “yellow”) It’s yellow/... 结合上一模块所学的“point to…”句型进行对话练习，及巩固了旧知，又练习了新句型，调动学生语言输出的积极性。 Step6 Summary Step7 Homework 选择适合你的作业：① Act out the chameleon story to your family or friends. 给家人或朋友