Module 4 Unit1 It's red（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册

一、教材简析 本课是三年级上册（三年级起点）Module 4 unit 1 It's red. 本模块的教学内容是说明颜色和描述不同颜色的对象。第一单元重点是学习red,yellow,green,blue,black几个单词及It's+颜色句型对物体颜色进行描述。 新课标要求这个学段的孩子能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情，本课的中心词汇与生活息息相关，课文内容方便了英语与之相联系，会使学生产生浓厚兴趣，学生在乐中学，这样就更容易掌握所学内容。 二、学情分析 本课为三年级第一学期的教学内容，教学对象是三年级的学生。三年级学生刚刚接触英语，仅仅能听懂简单的指令英语，英语组织课堂稍显费力。但是，三年级的学生活泼好动，对新事物充满了好奇心。根据学生的特点，本课时以提高他们学习英语的热情为出发点设计活动，使他们在活动中享受英语的乐趣，收获知识的同时又增强了自信心。 三、教学目标 1.知识目标： 识记单词：red，yellow， green，blue ，black 认读句子：It’s red. 2.能力目标：全体学生能认读并运用词汇red，yellow，green，blue，black.正确运用句型It's red. 3.情感目标：培养学生日常用语的应用能力及调动学生的主动性，使其大胆发言，积极参与语言的实际交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。 四、教学重点及难点 重点：学生能够对新词汇：red yellow green blue black以及句型It’s red. 进行听，说，读训练。 难点：句型It’s red. 五、教学用具 多媒体、课件、音频、单词卡 六、教学过程 一、情境引入 1.Listen to a song 2.Greetings 3.Review 【设计意图：歌曲展示与本课时相关，歌曲曲调简单，歌词容易，利于上口，较容易带动学生的学习兴趣，有利于课堂的开展，为学习做铺垫。】 2、 学习新知 1. See a video T: Today I am going to introduce a new friend to you. Let’s see the video together. 2. Show the picture of a chameleon. Teach the word “chameleon” 3. The character of chameleon.(生读) 4. Look at another video. What colour can you see. ①play the video 1. learn the words: green yellow ②play the video 2. learn the words: red blue ③mix all the colours turns to black.learn the words: black. 【设计意图：学生在学前对颜色有了一定的认识，英语单词的发音不够标准，讲解时，加入音标环节是为了让学生对语音有更多的认识。也为了学生以后学习英语音标奠定基础。】 5. Introduce another friend: Panpan. Panpan is a panda. A practice with the sentence pattern: What’s your name? My name is Panpan. 3、 交际应用 1. Play a game. ①森林运动会，看谁能第一个到达重点。 【设计意图：竞赛形式的游戏对学生的吸引力非常大，学生参与课堂的积极性非常高，完全能够带动学生的学习兴趣和课堂的气氛。】 ②分类（动物，颜色） 2. 知识小贴士。（生读） 3. Practice with the sentence pattern: What colour is it? It’s red. 4. 听一听，选一选。 【设计意图：新词和句型授完后，根据新授单词的难点和学生的掌握情况针对薄弱单词多操练，让学生在玩中学。】 5. 课文listen and find “It’s...” 4、 拓展延伸 1. Show the picture of the Olympic rings. And explain the meaning of the colours. 2. Homework. Colour the Olympic rings. 【设计意图：让学生对奥运五环的颜色有一定的了解，不仅对本课时所学词汇进行进一步的复习，也丰富了学生的课余生活。】 学科网（北京）股份有限公司 $$