第8课《土地的誓言》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级下册

土地的誓言 一、积累运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．挚痛（chì）　　山涧（jiàn）缠绕（chán） B．胸膛（táng） 谰语（lán） 呻吟（shēn） C．怪诞（dàn） 辘辘（lú） 仰望（yǎng） D．白桦（huá） 召唤（zhào） 耻辱（rǔ） 【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。 【解答】A．有误，“挚痛”的“挚”应读“zhì”； B．全部正确； C．有误，“辘辘”的“辘”应读“lù”； D．有误，“白桦”的“桦”应读“huà”。 故选：B。 【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2．下列词语书写有误的一项是（　　） A．泛滥　　　皮鞭　　　斑斓　　　飘扬 B．田垄　　　嗥鸣　　　土壤　　　黎明 C．喷涌　　　亘古　　　墨契　　　污秽 D．稻禾　　　埋葬　　　汇合　　　蚱蜢 【分析】考查汉字书写的题目，要注意仔细体会形近字、同音字之间字义和用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以做到书写正确。 【解答】ABD．正确； C．有误，“墨契”读作“默契”； 故选：C。 【点评】解答此题的关键是多写、多练，对于易错的形近字、难写字着重练习。 3．选择恰当的词语填在横线处。 这时我听到故乡在　召唤　（召唤 呼唤 呼喊）我，故乡有一种声音在　召唤　（召唤 呼唤 呼喊）着我。她低低地　呼唤　（召唤 呼唤 呼喊）着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。 【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】召唤，人们唤来，前两个空格，为同意重复表达一种感情，可同选“召唤”；呼唤，呼叫、召唤的意思；呼喊，指高声的喊出，“呼唤”符合语境。 答案： 召唤；召唤；呼唤。 【点评】此题可首先理解语境，然后辨析各个词义的不同。 4．指出下列各句运用的修辞手法。 （1）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。　比喻　 （2）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。　拟人　 （3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。　比喻、排比　 （4）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。　反复　。 【分析】本题是考查对修辞手法的把握。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】（1）“有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样”把洪流比作血液，属于比喻； （2）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。“呻吟”写白杨树，是拟人； （3）把“高粱”比喻成“红布”。“金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。”排比； （4）“注视着，注视着”是反复。 答案： （1）比喻 （2）拟人 （3）比喻、排比 （4）反复 【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。 5．下列关于本文的说法有误的一项是（　　） A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B．作者把“九一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，只是有些空泛。 C．对国人来说，“她”是祖国完整版图上沦丧的土地，因此，眷恋乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。 D．作者把故乡写得如此美好，如此丰饶，这更能激起我们对侵略者的仇恨以及收复故乡的坚定信念和决心。 【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 【解答】ACD．正确； B．有误，《土地的誓言》把“九一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感，用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾，作者写得并不空泛； 故选：B。 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。 二、阅读理解 6．阅读课文《土地的誓言》，回答问题。 （1）文中作者向土地许下的誓言是什么？ （2）文章表达了作者什么样的思想感情？ （3）作者是采用怎样的手法表现故乡的美丽、丰饶的？ （4）课文的标题是《土地的誓言》，是不是土地在发出誓言