第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册

回忆鲁迅先生 一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分） 1．（3分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（　　） A．绞架/饺子 揩油/楷体 喘气/水流湍急 B．烟卷/试卷 校对/学校 新鲜/鲜为人知 C．咳嗽/核桃 瞩目/嘱咐 抹杀/舍本逐末 D．调羹/语调 龟背/龟裂 厌恶/深恶痛绝 【分析】本题考查了学生对汉字的正确拼读。根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。 【解答】A．有相同，jiǎo/jiǎo，kāi/kǎi，chuǎn/tuān； B．都不同，juǎn/juàn，jiào/xiào，xiān/xiǎn； C．有相同，ké/hé，zhǔ/zhǔ，mǒ/mò； D．有相同，tiáo/diào，guī/jūn，wù/wù； 故选：B。 【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。 2．（3分）依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（　　） 鲁迅先生弃医从文，以笔为武器来批判封建社会的劣根性，思想性和革命性不言而①。他是中国近代社会的先②，唤醒了无数麻木的灵魂。有人说鲁迅的文章是时代的产物，随着时代的进步已经不再适③当代社会了。我却认为任何时代都需要鲁迅精神﹣﹣批判精神和革命精神。 A．①喻　②锋　③应 B．①谕　②峰　③映 C．①谕　②锋　③映 D．①喻　②峰　③应 【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。 【解答】“不言而喻”指不用说就可以明白。形容道理很浅显。“喻”是“明白”的意思，“谕”是“告诉”的意思，由此可知第①空应填“喻”。“峰”指山的突出的尖顶。“锋”指在前列带头的。由此可知第②空应填“锋”。“应”的意思是“顺应，适应”。“映”指因光线照射而显出物体的形象。由此可知第③空应填“应”。 故选：A。 【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。 3．（3分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A．我们要设身处地地为他人着想，在公共场合自觉地佩戴好口罩。 B．在全民抗击疫情的关键时期，某些人只顾个人享乐而置他人生死于不顾的行为令人深恶痛绝。 C．暴风雨中的航船像是一个巨人手中的宠物，尽管使出浑身解数，最终还是无力挣脱束缚。 D．阅读课上，同学们像一只只勤劳的小蜜蜂，扑在书本上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.正确。 D.有误，呕心沥血：形容费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。用在这里形容同学们认真读书不恰当。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4．（3分）阅读下面材料，按要求答题。 “凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者①______要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受；②______要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，③______．有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。 （1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是　D　 A．①因为 ②所以 B．①如果 ②就 C．①不是 ②而是 D．①不仅 ②更 （2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 【分析】（1）本题考查关联词语的运用。通过对材料内容的阅读，①②处两个句子之间是递进关系，告诉我们要从“小我”走向“大我”。而四个选项中，D表示递进关系，故选D。 （2）本题考查句子的补写。补写句子，要在对语段内容充分理解和把握的基础上进行。要结合上下文的语境，语意完整连贯，逻辑严密即可。 【解答】答案： （1）D （2）示例一：关键在于创作者的思想境界 示例二：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界 【点评】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过画线句子和上下文意思的理解和把握， 二、解答题（共2小题，满分0分） 5．如图是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画，请仔细观察后，回答问题。 （1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍）。 （2）从这幅画