19《大象的耳朵》（课件）部编版语文二年级下册

19.大象的耳朵 1.课文导读 2.课文赏析 3.字词积累 4.拓展学习 目 录 耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 （打一动物） 同学们，你们见过大象吗？那你们知道大象的耳朵长什么样吗？ 说一说 大象 据史料记载，大象很早就成了人类的朋友，并能为人类提供帮助。 大象非常聪明，能开辟场地，还能把死去的同伴安埋在落叶枯枝之中。 大象分布极广，大约在四千万年以前，除了大洋洲和南极洲以外，各洲都有它的足迹，然而现在主要有亚洲象和非洲象两大类。 学习目标： 1.结合插画，了解课文内容。 2.完成课后练习。 边读边思考： ·大象的耳朵长什么样？ ·有什么变化？ 初读课文： 1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。 阅读课文，说一说，文中哪里描写了大象耳朵的作用？ 请在文中用下划线画出来。 ？ 太棒啦！接下来让我看看你们写字棒不棒吧！ 学认字： [ shàn ] 1.扇子。 2.板状或片状的东西：门～。隔～。 3.量词。用于门窗等：一～门。两～窗子。 [ shān ] 摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风 用手掌打 同“{煽}” [ shàn ][ shān ] 部 首 ：户 笔 画 ：10 学认字： [ shì ] 部 首 ：亻 笔 画 ：6 〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像：瓢泼～大雨。飞也～跑去。像别人都不知道～。 [ sì ] 1.相像；类似。 2.副词。表示不确定，相当于“仿佛”“好像”。 3.介词。用在“强”“好”“胜”之类的形容词后，引进比较的对象。 学认字： [ dā ] 部 首 ： 耳 笔 画：9 大耳朵。 向下垂：耷拉着脑袋。 学认字： 读一读 咦 似 扇 慢 遇 兔 安 痛 根 最 学认字： 认一认 似的 耷拉 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 $