第四单元课时1.撰写演讲稿-【101教育PPT】初中八年级语文下册同步教学课件（人教版）

撰写演讲稿 学习目标 1 反复诵读课文，感受演讲词的不同风格，把握主要特点。 2 明确演讲稿的写作要求，学习演讲词写作的常见技巧。 3 能根据命题完成演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣。 思考 本单元的四篇演讲词风格各异，请同学们总结一下每篇演讲的特点？ 《最后一次讲演》有着极强的现实性，整篇演讲激情澎湃，喷薄而出。 《应有格物致知精神》是在庄重场合的正式演讲，严谨，知识性、逻辑性较强。 《我一生中的重要抉择》以谈话的方式，举例很多，坦诚而幽默，演讲者在轻松的“闲聊”中分享自己人生经历中的重要抉择。 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》语言庄严绚丽，格局宏达，立意高远。在富有哲理的分析、富有历史感的概括、富有诗意的描述中，可感受作者那沉甸甸的责任感与使命感。 思考 演讲的要素 1.独特的题目 2.新颖的开场 3.鲜明的观点 4.饱满的内容 5.有力的结尾 6.适当的激情 7.演讲的技巧 1.第一人称 2.修辞手法 3.多种句式 4.大量事例 5.使用高频词 6.有自己的演讲风格 演讲的技巧 演讲稿的特点 A.直接产生社会效应。 B.变文字为有声语言。 C.随机应变，临场发挥。 演讲稿的写法 A.选择好主题。（鲜明） B.筛选好材料。（新鲜） C.谋划好结构。（合理） D.调动好情感。（感人） 技巧点拨 要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以写得非常精彩。 1.要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。 技巧点拨 开宗明义（直奔主题） 设问法（引发思考） 缘起法（引入正题） 情境法（听众进入境界） 问候、感谢（能与听众交流） 2.注意写好开头，吸引听众的关注 开场白 技巧点拨 ① 观点要正确鲜明。 ② 材料要丰富、具体、典型、生动，适合特定的演讲 氛围。 ③ 层次分明，思路清晰，逻辑性强。 3.主体内容 技巧点拨 抒发感情与听众融为一体 重申观点，发出号召 4.精心设计结语，提升演讲的效果 技巧点拨 5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力 ① 可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼。 ② 尽可能通俗易懂，体现口语化、大众化的特点，多用短 句，少用复杂的长句。 ③ 精心选用词语，也可以巧妙运用比喻、拟人、排比、对 偶、设问、反问等修辞手法，来增强语言的表达效果。 ④ 有意识地锤炼“金句”，给听众留下深刻的印象。 技巧点拨 例文分析 恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们： 大家好！ 我是来自初二（1）班的王某某。 我这次竞选的职务是学生会主席。 ①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。 ① 此时此刻，我的内心十分忐忑。 因为我很清楚，和我一起参加竞聘的都是各班经过精挑细选出来的精英，实力不可小觑。 但是今天，请允许我带着对服务于同学的热情以及对学生会工作热爱，鼓起勇气，站在这里表达自己由来已久的愿望。 在这次竞选前，我有着 班长工作经验。 这些 工作经历教会我做事的方法，让我能更好地胜任学生会主席的职务。 我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。 两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也 提升了自己的协调能力。 宝贵的 ②“丰富的”“极大地”“宝贵的”：具体陈述“我”的竞选优势。 极大地 丰富的 ② 例文分析 “打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求自己 恪尽职守的表态，让与会的各位代表吃下“定心丸”。 “待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。 ③ ③ 例文分析 同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是 服务同学的意愿明确坚定、措施实用可行。 工作成功的关键。 表，本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和建议。 我计划成立校园广播站，为同学提供展示自己风采的舞台。 设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。 我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂