3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1 成功自学 1、如何理解“行己有耻”？ 2、“行己有耻”，需要我们怎么做？ 3、如何理解“止于至善” 4、如何做到“止于至善”？ 5、好榜样的作用？（考点） 成功议学 1、如何理解“行己有耻”？ 2、“行己有耻”，需要我们怎么做？ 3、如何理解“止于至善” 4、如何做到“止于至善”？ 5、好榜样的作用？（考点） 一、行己有耻 1、行己有耻的含义？28 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 成功用学 人有耻，则能有所不为。 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 勾践卧薪尝胆 越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？ 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为？ 学校生活中...... 家庭生活中...... 社会生活中...... 有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。 是不是所有人都能有知耻之心？都能知道哪些行为是可耻的不能去做的？有些事情是很容易判断的，比如上面列举这些，但有些事情是不容易判断的，可能不小心你做了某件可耻的事，但你并没有意识到。所以就需要我们...... 知耻之心，有什么同义词吗？——羞耻心 羞恶（wù）之心，义之端也。 有羞耻心，是施行义的开端。 羞恶之心，引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 作用：在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 知道错了就马上改，知道羞耻了然后勇于改正。 羞耻心有什么用？一个人有羞耻心，才会知道偷鸡摸狗的事是不能做的，知道是非对错。要做一件事之前，想想愿望、目的是什么，符不符合道德要求，是不是可耻的，如果是可耻的，那就不能做，比如考试作弊，虽然是为了成绩提高，但这种行为就是可耻的行为，不能做。如果真的做了可耻的事，发现了，要及时调节停止，或者及时反思。错了就是错了，错了就要干嘛？改！也就是第三点，做到行己有耻，要...... 作 弊 是 羞 耻 的 考试之前 考试之中 考试之后 我不能 作弊！ 我作弊 了吗？ 我没有 作弊。 审查愿望 监督调节 反思效果 与影响 2、如何做要行己有耻？（行己有耻的要求）P28-29 ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 你认为还有哪些规则需要遵守？ 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 纪律、规章、法律、道德。 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 烟瘾 网瘾 思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？ “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 如何增强自控力？P29 ①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 ②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 ③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承 冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定出必告　反必面　居有常　业无变 事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤 亲所好　力为具　亲所恶　谨为去身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞 亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声 谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床 丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ------《大学》 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显；在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习；在于使人达到完美的境界。 15 积善行 在山西太原有这样一对夫妻，10年间起早贪黑经营着一家面馆。面馆经营不易，可看到门外风吹日晒的环卫工人，他们感同身受。 老板姚孝瑞和家人商量后一致决定：不仅要把环卫工人请进店来，给他们提供热水和休息场所，还要管一顿中午饭。这里成了附近7名环卫工人的 “爱心食堂”。5年多来面馆这份“免费的午餐〞 从未中断。姚孝瑞说，这些年政府和社会给过他很多帮助，他希望这种 “爱心互动” 能持续下去。 思考：如何看待姚孝瑞一家的行为？ 5年，2万碗，10万多元！ ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 颗粒归仓 17 树榜样 思考：你在郝茜米身上看到了什么？ 18 觅贤者 （纪律、学习、作业、课堂、社会） 在班内，你的榜样是谁？哪些方面想向TA学习？ ②