第13课 宋元时期的科技与中外交通-【创新课堂】2022-2023学年七年级历史下册同步教学课件（部编版）

复习检测 北宋的著名豪放派词人是谁？其代表作品是什么？ 请说出《资治通鉴》的作者、体例以及它记述了哪段历史。 第13课 宋元时期的科技与中外交通 1.教学重点：宋元时期的科技与中外交通 2.教学难点：宋元时期科技的世界意义 3.通过活字印刷术的发明以及指南针，火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 学习目标： 自主预习 1．雕版印刷术:(1)发明：________时期。(2)局限：费工费时，刻好的版只能印制一种书籍。 2．活字印刷术 (1)发明：北宋的______。 (2)改进：元代，________在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。元朝中期，元朝中期，出现了______________。 (3)传播：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之 后传到日本及东南亚地区，又经____________传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。 （二）指南针、火药的应用 3．指南针:(1)司南：________时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。 4．火药： (1)发明：_______时，中国人发明了火药。 (2)运用：到唐朝末年，火药开始运用到________领域。元朝发明了________。 (3)传播及影响：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经________人传到了欧洲。对欧洲 的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 （三）发达的中外交通 5．特点:(1)宋朝南方海上贸易频繁，海路交通发达。 (2)________建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。 (2)罗盘：________开始用人造磁铁制成指南的工具。人们把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成了罗盘。(3)运用：________末年，中国的海船上开始使用指南针。 (4)传播及影响：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 6.陆路:(1)古代著名的陆上____________，在宋元时期成为通往西方的交通要道。　　 (2)宋元时期建立了四通八达的________。 (3)元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。 7．海路:(1)宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。 (2)宋代海路可通往________、高丽、东南亚、________、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾 及____________。 (3)元朝时，海上丝绸之路进入________时期。 8．作用：使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 课后习题 1.据考证，唐朝的《邸报》是世界上现存最古老的报纸之一。与该报的产生密切相关的科技发明是（ ） ①造纸术 ②活字印刷术 ③雕版印刷术 ④转轮排字盘 A．①② B.①③ C．②③ D.②④ 2.“北宋时，有人在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧成陶字。排版时，把陶字放在一个铁框里，排满为一版；印刷时可以同时排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下还可以再用。”这里介绍的是（ ） A.雕版印刷术 B.火药的使用 C.指南针的发 D.活字印刷术 B D 课后习题 4. 美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”以下科技发明属于宋代的是（ ） ①发明活字印刷术 ②改进造纸术 ③指南针应用于航海 ④火药的发明 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5、宋史》记载：“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”它描绘的是我国“四大发明”中哪一项的应用？（ ） A.造纸术 B.印刷术 C.火药 D.指南针 B C 课后习题 5.中国的火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明推动了欧洲社会的发展与进步。请问它们是通过什么人传到欧洲的（ ） A.罗马人 B.印度人 C.日本人 D.阿拉伯人 6.海上丝绸之路在哪一朝代进入鼎盛时期（ ） A.元朝 B.清朝 C.明朝 D.宋朝 D A 课后习题 7.培根说过，中国古代的印刷术、火药和指南针曾改变了整个世界，下列说法对“改变了整个世界”这句话理解最恰当的是（ ） A.确立了中国文明故国地位 B.推动力文艺复兴运动兴起 C.推动力哥伦布发现新大陆 D.促使西欧步入了近代社会 D 宋元时期科技文化展示 1.雕版印刷术 唐咸通九