内容正文:
丹凤县2021~2022学年度第二学期教学质量调研测试
四年级语文学科试题(卷)
一、积累与运用。
1. 将下面一段话工整、规范、整洁地抄写在米字格里,注意格式。
北京冬奥会开幕式上有欢迎四海宾朋、遥望冰雪五环的“中国门”,有遍览壮阔山河、展示中华之美的“中国窗”,还有祝福吉祥如意、传递友爱和平的“中国结”。
2. 判断每组词语中加点字的读音,相同的画“√”,不同的画“×”。
冲动——冲浪( ) 晕车——头晕( ) 单独——孤单( )
抚摸——潜伏( ) 屏息——宾客( ) 涣散——焕发( )
3. 读拼音,写字词。
shòu 弱 hùn 乱 kū long qián kūn
chà那 gǎng 位 mǐn jié jiàn kāng
词语训练营。
4. 补充词语。
( )( )如也 一( )不( ) ( )急( )焚
( )千( )万 车( )马( ) 彬彬( )( )
5. 用“\”划掉每组中不属于同一类的词语。
A.芍药 凤仙 鲜花 大丽菊
B.千里马 哈巴狗 变色龙 纸老虎
C.炊烟袅袅 依山傍水 高楼林立 鸡犬相闻
D.囊萤夜读 临危不惧 凿壁偷光 悬梁刺股
6. 解释下列句子中加点字词。
(1)一片冰心在玉壶_________
(2)树头新绿未成阴__________
(3)逢老媪方磨铁杵__________
(4)家贫不常得油__________
7. 将下面读书名言连一连,并送给合适的人。(填序号)
A.少年不知勤学苦 学海无涯苦作舟
B.一日读书一日功 老来方知读书迟
C.学习不怕根底浅 一日不读十日空
D.书山有路勤为径 只要迈步总不迟
(1)东东天天逃课打游戏,我会把( )送给他。
(2)明明基础不好,他担心自己怎么学都赶不上大家,我会把( )送给他。
8. 按要求写句子。
(1)雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
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(2)体会下面句中冒号用法,并围绕“爱美的妹妹”仿写一句话。
例:什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
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(3)仿照例句,用一组连续的动作,写一写自己做家务或值日时的情景。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
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(4)下面的句子中有两处语病,请进行修改。
《中国诗词大会》节目受到中小学生的喜爱,是因为其行式新颖,有文化内涵的原因。
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9. 口语交际。
你一定看过很多童话故事吧,你最喜欢哪个故事里的主人公?你喜欢他(她)的原因是什么?跟大家分享一下吧!
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阅读理解。
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣水……
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
10. 仿照“如烟如雾”,写出两个这种格式且含比喻词“如”的词语。
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11. 这段话运用了哪些修辞手法?有何作用?
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12. 三月桃花水还会看见什么呢?请你发挥想象,仿照文中的句式,接着写一写。
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阅读理解
最棒的玉米
从前有位老爷爷,他在屋子的后面种了一大片玉米。收获的日子一天天近了。
一天,一个颗粒(饱满 饱和)、裹着几层绿外衣的玉米说道:“收获那天,老爷爷肯定先摘我,因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天,老爷爷看了看那个最棒的玉米,却没有把它摘走。“老爷爷可能没注意看我。明天,明天,他一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰道。
第二天,老爷爷收走了其他的玉米,却唯独没