2023届高三生物一轮复习课件：生态系统的能量流动

第33讲 生态系统的功能 考点 一 生态系统的能量流动 第1课时 学习目标： 1. 阐述生态系统能量流动的概念 2. 分析各营养级能量的来源和去向并建立能量流动的模型 生态系统的能量流动、物质循环、信息传递 生态系统中能量的__________________________的过程。 一. 能量流动的概念 输入、传递、转化和散失 二. 能量流动的过程 1. 某森林生态系统存在如下的一条食物链：草→鼠→蛇，请分别画出草、鼠、蛇的能量流动示意图（包含来源和去路） 光能 草 （同化） 光合作用 呼吸作用 分解者（呼吸作用） 未利用 用于生长发育繁殖等，储存在有机物中 被鼠捕食 光能 草 光合作用 呼吸作用 分解者 鼠 未利用 生态系统中能量的__________________________的过程。 一. 能量流动的概念 输入、传递、转化和散失 二. 能量流动的过程 1. 某森林生态系统存在如下的一条食物链：草→鼠→蛇，请分别画出草、鼠、蛇的能量流动示意图（包含来源和去路） 草 鼠 呼吸作用 分解者 蛇 未利用 鼠 （同化） 消化吸收 呼吸作用 分解者（呼吸作用） 未利用 用于生长发育繁殖，储存在有机物中 被蛇捕食 鼠 （摄入） 粪便 生态系统中能量的__________________________的过程。 一. 能量流动的概念 输入、传递、转化和散失 二. 能量流动的过程 1. 某森林生态系统存在如下的一条食物链：草→鼠→蛇，请分别画出草、鼠、蛇的能量流动示意图（包含来源和去路） 鼠 蛇 呼吸作用 分解者 未利用 蛇 （同化） 消化吸收 呼吸作用 分解者（呼吸作用） 未利用 用于生长发育繁殖，储存在有机物中 蛇 （摄入） 粪便 生态系统中能量的__________________________的过程。 一. 能量流动的概念 输入、传递、转化和散失 二. 能量流动的过程 1. 某森林生态系统存在如下的一条食物链：草→鼠→蛇，请分别画出草、鼠、蛇的能量流动示意图（包含来源和去路） 光能 草 光合作用 呼吸作用 分解者 鼠 蛇 呼吸作用 分解者 呼吸作用 分解者 呼吸作用 未利用 未利用 未利用 总结： 1. 摄入量=__________________ 2. 粪便量属于______________________________________ 3. 定时定量分析某营养级生物体内能量的去路： 粪便量+同化量 上一营养级流向分解者的能量 a. 自身呼吸作用以热能形式散失 某营养级同化的能量 e. 未利用 b. 用于生长、发育和繁殖，储存在有机物中 c. 流向下一个营养级 d. 被分解者利用 最高营养级无 ①能量来源：__________________________。 ②某一营养级固定（同化）的能量的去路： ________________________________________________、 ____________________________________________________________。 ③某一营养级固定（同化）的能量的去路（定量不定时分析）： _______________________________、_________________________、 _________________________。 ④某一营养级固定（同化）的能量的去路（定量定时分析）： ___________________________________、_________________________ ________________、_____________________________。 总结：能量在某一营养级中的变化 生产者（第一营养级）：通过光合作用固定太阳能 通过呼吸作用以热能形式散失 用于生长发育繁殖等生命活动，储存在有机物中 通过呼吸作用以热能形式散失 流向下一营养级（最高营养级除外） 流向分解者 通过呼吸作用以热能形式散失 流向下一营养级（最高营养级除外） 流向分解者 未利用 消费者：通过捕食上一营养级 二. 能量流动的过程 来源：___________ 流经生态系统的总能量：____________________ 途径：______________ 形式：_______________ 过程：_____________ 形式：_____________ 形式：_____________ 太阳能 生产者光合作用固定的太阳能 食物链、食物网 有机物中化学能 光能→有机物中化学能→热能 热能 呼吸作用 生产者 初级消费者 次级消费者 分解者 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作