第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．我们通常认为，男性天生在抽象思维能力、逻辑思维能力等方面有优势，而女性在语言能力、表达能力等方面强于男性。这启示我们（ ） ①男女生之间要学会欣赏对方的优势，不断完善自己 ②男女生之间要学会相互取长补短，忽视性别差异 ③男女生各有所长，要学会相互帮助，相互理解 ④男女生各有不足，要善于学习对方，消除差异 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．相互尊重是男女同学交往的基本要求。下列违背这一原则的是（ ） A．维护对方的自尊心 B．热情大方、举止文明 C．异性同学说什么话、做什么事都要完全附和 D．不把自己的思想强加给对方 3．性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。下列对于性别角色认识错误的是（ ） A．可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 B．有助于我们塑造自我形象，更好的与异性相处 C．可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D．一定能帮助我们科学的划分男女生的差别 4．一位妈妈担心上初中的儿子早恋,于是严令禁止他和任何同龄异性交往,而是让他多和学习好的男孩子在一起玩,对于妈妈的做法。你认为( ) ①是错误的,妈妈不懂得男女同学交往是学习生活的重要组成部分的道理 ②是正确的,因为青春期的男女往往都不能很好地把握“友情”与“爱情”的尺度和界限 ③是错误的,不利于个性发展,也不利于学业进步 ④是正确的,因为异性交往往往会产生不良情绪和不当行为,妨碍身心健康 A．①②③ B．②④ C．①② D．①③ 5．在社会文化的影响下，男女生的性别差异表现有 ①性格特征  ②兴趣爱好 ③生理特点  ④思维方式 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．电影《少年的你》播出后，青春期等热点话题引发了大家的关注。对于青春期下列认识正确的有（ ） ①青春期的我们想做什么别人无权干涉 ②青春期男女生在生理方面是没有差异的 ③青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 ④青春期介于儿童期和成年期之间的过渡时期 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．在职业选择上，我们认为男生适合当医生、律师、警察、建筑师；女生适合当护士、秘书、老师、家庭主妇。这种观点（ ） A．反映了性别认识受刻板印象的影响 B．说明男女生拥有各自的性别优势 C．证实了职业对男女生的要求不同 D．有利于男女生发挥各自的潜能 8．“阳刚之气”一词登上热搜。就全国政协常委斯泽夫提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部答复称，将适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重培养学生的“阳刚之气”。这有助于（ ） ①缩小男女生性格方面的差距②男生塑造坚强勇敢的形象 ③增强学生的责任与担当意识④促进男生的身心健康成长 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．丽丽这次期中考试数学没考好，当她垂头丧气地拿着数学卷子给妈妈签字时，妈妈告诉她：“没关系，女生的理科成绩天生就没有男生的好。”对于丽丽妈妈的说法， 你认为以下叙述观点正确的是（ ） ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生女生拥有各自的性别优势，专注优势就可以成功 ③给孩子灌输性别刻板印象可能会影响她自身潜能的发挥 ④孩子需要接受自己的性别特点，努力学好文科科目即可 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 10．同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（ ） A．男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短 B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C．只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象 D．我们应该平静地接受青春期特有的生理变化 11．有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放。对于这些现象，下列认识正确的有（ ） ①这是青春期身体变化的表现 ②每个人都有自己的性格特点，应该尊重 ③男生女生都应有固定的性别特征和行为模式 ④不应过于受性别刻板印象的影响，应尊重每个人性格.思维和言行的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在社会文化的影响下，男生女生的性别差异表现在（   ） ①气质内涵       ②性格特征       ③智力水平    ④思维方式 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 13．下面对于男女生之间差异的表述不正确的是（ ）。 A．男女生之间的差异不仅表现在生理上，还表现在其他方面 B．男女生之间的差异不仅表现在性格特征上，还表现在兴趣爱好等方面 C．男女生之间的生理