8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

包赢的秘诀 ——后出 正气 刚正 公正 道义 公道 铁面 无私 ...... 看图说话： 你会联想到哪些词语？ 8.1 公平正义的价值 第八课 维护公平正义 3 自主预习 请大家仔细阅读课本P106-112，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 1、公平的含义、内涵及具体要求是什么？P107-108 2、公平的重要性（价值、意义、作用）？P108 3、什么是正义行为？P109 4、正义的要求有哪些？P110 5、正义的重要性（价值、意义、作用）？P109-111 PART 01 认识公平 P107探究与分享 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子深藏体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 ☆假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？ ☆结合故事，谈谈你对公平的看法。 四锭黄金的分配 分 配情 况 大儿子多一锭 二儿子多一锭 小儿子多一锭 平均分配 多劳多得：贡献大 传统美德：扶贫济困 法律规定：人人平等 履行义务：权利对等 1.公平含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 相关链接：公平与平等、平均的区别 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 1.公平的内涵及具体要求 （1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）要求： 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 “在中国，高考，是人生中难得的一次相对公平的竞争”。 不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前，人人平等。 权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 不管你是什么身份，都有同等的机会。 机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 所有参加高考的考生适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 上海市教委公布上海初升高录取政策改革新政。从2022年起，上海的高中录取方式有三种：自主招生、统一招生、名额分配。 重点就是补充了“名额分配”，即把重点高中的录取名额按照报名人数所占比例分配到各个区，和各个不选择生源的初中。 这点跟很多城市的指标生类似，就是给更多普通初中的学生上重点高中的机会。 ☆上海初升高录取政策改革新政体现了什么？ 权利公平、机会公平 ☆该项改革对普通初中的学生有何意义？ 提示：公平是个人生存和发展的重要保障。该项改革给更多普通初中的学生上重点高中的机会，有利于激发其潜能，实现更好的发展。 公平的重要性 结合材料，从社会角度谈谈公平的意义。 北京冬奥会营造了一个公平竞争的环境，堂堂正正的赢，这正是“更快/更高/更强----更团结的奥林匹克精神。 公平的重要性 2.公平的重要性 ①对个人： 公平是个人生存和发展的重要保障。 能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②对社会： 公平是社会稳定和进步的重要基础。 有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 PART 02 正义的力量 P109探究与分享 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。 正义行为 非正义行为 拾金不昧、勤学好问、光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明…… 偷鸡摸狗、考试作弊、同流合污、小偷小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼…… 3.正义行为的含义：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 4.正义的要求 对受害者：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； 对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 “科技精英杀妻分尸，超过200人为他求情” 徐建平