课时1. 军神-【101教育PPT】小学五年级语文下册同步教学课件（人教版）

军 神 第一课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、简要介绍本单元的主题“责任”和围绕这一主题编排的篇目，进而揭示本节课的学习内容《军神》，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好。 3、今天的语文课就要开始了，你们准备好了吗？ 4、我们一起来学习第十一课，军神。 1 【教学目的】 1、简要介绍本单元的主题“责任”和围绕这一主题编排的篇目，进而揭示本节课的学习内容《军神》，导入新课。 【讲稿内容】 1、本单元以责任为主题，编排了四篇课文。 2、分别是古诗三首，青山处处埋中股，军神，清贫。 3、今天要学习的课文，（点击动画）军神，是本单元的第三课。 2 军 神 【教学目的】 1、通过提问引导，解读题目“军神”。 【讲稿内容】 1、我们先来看一下题目，军神。 2、什么样的人才能称得上是军神呢？ 3、你一定想到了军中的豪杰，与众不同的军人，出类拔萃的军人。 4、那么，课文中的军神指的是谁呢？ 5、让我们一起走进课文吧。 3 【教学目的】 1、学生按照要求，正确、流利地大声读课文，读准字音，读通句子；把不认识的字或不理解的词标注在练习本上，遇到感兴趣的内容、喜欢的语句或段落，多读几遍。 【讲稿内容】 1、请大家先浏览一下课文，我给大家五分钟的时间，熟悉一下全文。 2、请你正确流利的大声读一读课文，注意读准字音，读通句子。 3、不认识的字，或者不理解的词，标注在练习本上。 4、遇到自己感兴趣的内容，喜欢的语句或者段落，可以反复多读几遍。 5、同学们，接下来按下暂停键，下面自己来读读课文吧。 （课堂活动） 4 沃克 土匪 绷带 由衷 堪称 wò fěi bēng zhōng kān 【教学目的】 1、通过自主朗读，读准字音，认识“沃克、土匪、绷带、由衷、堪称”5个词语。 2、通过和老师一起读，认识“沃克、土匪、绷带、由衷、堪称”5个词语。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 1、同学们，这些字音你读准了吗？ 2、请你按下暂停键，自己读一读吧。 （课堂活动） 3、（点击动画）同学们，让我们再来一起读一读吧。 4、你来读一读。 5 沃克 wò 土匪 fěi 绷带 bēng 由衷 zhōng 堪称 kān 堪： 衷： 内心 可以 【教学目的】 1、通过和老师一起读，认识“沃克、土匪、绷带、由衷、堪称”5个词语。 2、结合“由衷、堪称”2个词语的意思，识记“衷、堪”这两个字的意思。 3、通过讲解书写要点和强调关键笔画，指导“衷、崭、慈”3个易错字的书写。 【教学方法】 1、跟读 2、结合词语 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生：沃克。 2、【可能回答】学生：（点击动画）土匪。 3、【可能回答】学生：（点击动画）绷带。 4、【可能回答】学生：（点击动画）由衷。 5、【可能回答】学生：（点击动画）堪称。 6、大家看，这些红色的字，都是本课的生字。 7、那么这些生字，你是怎么记住的呢？ 8、我们来看，这五个生字都是形声字。 9、我们可以结合形声字的特点，来帮助我们记忆。 10、（点击动画）衷字。可以结合词语来理解。 11、由衷，指发自内心，衷字就是（点击动画）内心的意思。 12、（点击动画）堪字，可以联系堪称，来帮助我们理解记忆。 13、堪称的意思是，可以称得上，那么，堪就是（点击动画）可以的意思。 14、这些字特别容易写错，大家注意到了吗？ 6 提示： 中间的“中”，竖要写得短一些，下面的部件中，撇和捺要写得舒展一些，使整个字结构稳定。 【教学目的】 1、通过讲解书写要点和强调关键笔画，指导“衷、崭、慈”3个易错字的书写。 【讲稿内容】 1、我们先来看，衷字。 2、（点击动画）衷字，中间的中，竖要写得短一些，以免和下面的部件交叉。 3、下面部件中，（点击动画）撇和捺要写得舒展一些，使整个字结构稳定。 7 心字底要写得扁而宽，并注意不要漏写上半部分“兹”的两点。 提示： 心字底要写得扁而宽，并注意不要漏写上半部分“兹”的两点。 提示： 上面的“山”要写得扁一些。 【教学目的】 1、通过讲解书写要点和强调关键笔画，指导“衷、崭、慈”3个易错字的书写。 【讲稿内容】 1、崭，慈，两个字笔画较多，书写时，要注意每一部分的占比。 2、我们要把字写得正确、美观。 3、（点击动画）崭字，上面的山要写的扁一些。 4、（点击动画）慈字的心字底要写的扁而宽，并注意不要漏写上半部分的（点击动画）两个点， 5、大家记住了吗？ 8 军 神 【教学目的】 1、简要介绍课文的主人公——刘伯承，了解他的祖籍、主要经历和头衔。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 1、好了，同学们，生字学完了， 2、那么，课文中的军神指的是谁呢？ 9 刘伯承，四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军，从而开始了长达70年