课时4.汉字真有趣-【101教育PPT】小学五年级语文下册同步教学课件（人教版）

第四课时 综合性学习：遨游汉字王国 ──汉字真有趣 【教学目的】 1、师生问候。 2、直接揭示课题《汉字真有趣》，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好! 2、【可能回答】学生：老师好! 3、今天我们在这里要继续学习的是，统编版五年级下册第三单元。 4、遨游汉字王国，综合性学习的汉字真有趣版块。 1 成果展示会 同学们，经过前段时间的实践学习，相信大家一定有很多收获。相信你一定非常期待开展“汉字真有趣”成果交流展示会。 【教学目的】 1、借助图片，了解成果展示会的具体形式，借鉴精彩展示，让小组展示会更精彩。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 1、上节课我们学习了如何整理资料,为展示交流做准备。 2、相信大家利用课余时间也去实践操作了。 3、有趣的汉字肯定也让同学们创意大展，有了很多成果和收获。 4、相信大家一定对开展丰富多彩的交流活动特别期待。 2 【教学目的】 1、借助图片，了解成果展示会的具体形式，借鉴精彩展示，让小组展示会更精彩。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 1、老师带来了一些精彩展示，让我们一睹为快。 2、相信有了这些展示的启发，你们小组的展示会更加精彩。 3 猜字谜 字谜擂台赛 (1)一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 (2)千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 (3)有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 (4)有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 (5)没有底的盒，却有一个竹益子。 (6)山下有两个月亮。 (7)日复一日。 (8)夕阳多一点，犬子在旁边，水在底漫延。 (9)十对十字，太阳对月亮。 (10)猜错一半。 (11)猴子不喜欢什么线？ 小故事1： 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜—猜，这几位运动员分别姓什么？ 小故事2： 相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无入猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！” 你能猜出这是什么字吗？ 【教学目的】 1、借助电子演示文稿，观看同学们在字谜擂台赛上的表现，互相分享猜字谜的过程，展示学习成果。 【教学方法】 1、借助电子演示文稿 【讲稿内容】 1、这个小组准备带领同学们玩猜字谜游戏。 2、他们还给这个板块起了一个有意思的名字，（点击动画）叫字谜擂台赛。 3、交流会也是大家八仙过海、各显其能的机会。 4、起一个有创意的名字会让交流更有趣。 5、这是这组同学们为活动准备的电子演示文稿。 6、有两位同学已经跃跃欲试了。 4 (3)有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼， 有土庄稼活。 也 【教学目的】 1、借助电子演示文稿，观看同学们在字谜擂台赛上的表现，互相分享猜字谜的过程，展示学习成果。 【教学方法】 1、借助电子演示文稿 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生：我知道第三题的答案是也字。 2、【可能回答】学生：我是这样知道的，在这四句话中分别有四个不同的汉字。 3、【可能回答】学生：这些汉字的偏旁分别是（点击动画）单人旁、（点击动画）马字旁、（点击动画）三点水、（点击动画）提土旁。 4、【可能回答】学生：通过这句话的意思就可以得出。 5、【可能回答】学生：这四个字分别是 6、【可能回答】学生：（点击动画）他。 7、【可能回答】学生：（点击动画）驰。 8、【可能回答】学生：（点击动画）池。 9、【可能回答】学生：（点击动画）地。 10、【可能回答】学生：这四个字都有一个相同的也字。 11、【可能回答】学生：这个字也符合谜面所说的意思，所以谜底是（点击动画）也字。 5 小故事2 相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无入猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！” 你能猜出这是什么字吗？ 黑 犬 黑狗 默 【教学目的】 1、借助电子演示文稿，观看同学们在字谜擂台赛上的表现，互相分享猜字谜的过程，展示学习成果。