课时2.汉字真有趣-【101教育PPT】小学五年级语文下册同步教学课件（人教版）

第二课时 综合性学习：遨游汉字王国 ──汉字真有趣 【教学目的】 1、师生问候。 2、直接揭示课题《汉字真有趣》，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好。 3、今天我们继续学习统编版五年级下册第三单元，综合性学习。 4、遨游汉字王国的第一个板块，汉字真有趣第二课时。 1 1.制定活动计划 了解“综合性学习” 自由交流“前言” 走进“汉字真有趣” 选择感兴趣的活动 【教学目的】 1、针对选择猜字谜的小组和选择趣味汉字交流会的小组，分组举例，讲解如何进行组员分工，明确各自的任务。 【教学方法】 1、分组举例 【讲稿内容】 1、上节课我们一起了解了综合性学习，（点击动画）自由交流了前言部分。 2、（点击动画）走进了汉字真有趣这个板块，也（点击动画）选择了自己感兴趣的活动。 3、接下来我们就需要和小组同学一起来制定活动计划了。 2 制定活动计划的第一步是讨论确定组员分工。 【教学目的】 1、针对选择猜字谜的小组和选择趣味汉字交流会的小组，分组举例，讲解如何进行组员分工，明确各自的任务。 【教学方法】 1、分组举例 【讲稿内容】 1、制定活动计划的第一步是讨论确定组员分工。 3 我们可以按照“文字谜、画谜、故事谜”等类别去搜集。 可以每个人搜集相同数量的三类字谜，也可以每人专门负责搜集一类的字谜。当然我们还可以自己创编一些字谜。 猜字谜小组： 【教学目的】 1、针对选择猜字谜的小组和选择趣味汉字交流会的小组，分组举例，讲解如何进行组员分工，明确各自的任务。 【教学方法】 1、分组举例 【讲稿内容】 1、关于组员分工，我们来看看这个小组同学他们是怎么讨论的。 2、这是猜字谜小组的同学，他们按照文字谜、画谜、故事谜等类别去搜集资料。 3、在人员分工上，他们说，我们可以每个人搜集相同数量的三类字谜。 4、也可以每人专门负责搜集一类的字谜。 5、当然我们还可以请一位同学创编一些字谜。 4 我们可以整个小组搜集一类资料，也可以每个成员搜集一类资料。 藏头诗、谐音诗、 回文诗…… 叠字联、回文联、 顶针联…… 歇后语、故事、文章…… 趣味汉字交流小组： 【教学目的】 1、针对选择猜字谜的小组和选择趣味汉字交流会的小组，分组举例，讲解如何进行组员分工，明确各自的任务。 【教学方法】 1、分组举例 【讲稿内容】 1、接下来我们来看看，趣味汉字交流小组的同学。 2、他们是这样讨论的，他们打算去搜集一些体现汉字特点的古诗。 3、（点击动画）比如藏头诗、谐音诗、回文诗，这些古诗可都是妙趣横生。 4、他们还打算去搜集一些对联。 5、（点击动画）比如，回文联、叠字联、顶针联，（点击动画）还有歇后语、故事、文章等等。 6、在讨论小组成员分工的时候。 7、有的同学说，我们可以整个小组去搜集一类资料，也可以每个成员搜集一类资料。 5 制定活动计划的第二步是讨论确定其他事项，包括活动时间、活动流程及展示方式等。 【教学目的】 1、针对选择猜字谜的小组和选择趣味汉字交流会的小组，分组举例，讲解如何进行组员分工，明确各自的任务。 2、通过讨论，确定活动时间、活动流程及展示方式等其他事项；知道活动流程包括搜集资料、整理资料、制作展板或准备展示资料以及展示交流。 【教学方法】 1、分组举例 【讲稿内容】 1、其实，具体怎样分工，同学们可以根据自己的情况和同组的同学商量一下。 2、制定活动计划的第二步是讨论、确定其他事项。 3、其他事项包括活动时间、活动流程，及展示方式等。 4、关于活动时间，本次的活动可以持续一周左右。 6 1 搜集资料 3 制作展板或 准备展示材料 2 整理资料 4 展示交流 活动流程 【教学目的】 1、通过讨论，确定活动时间、活动流程及展示方式等其他事项；知道活动流程包括搜集资料、整理资料、制作展板或准备展示资料以及展示交流。 2、通过分析范例，了解活动计划的格式，知道活动计划包括标题和正文两部分，标题要写清哪个小组、开展什么活动，正文要写清活动时间、活动内容、活动过程、参与人员及分工等，末尾要写上制定计划的日期。 【教学方法】 1、圈画 【讲稿内容】 1、活动流程包括了搜集资料、整理资料、制作展板，或准备展示的材料，以及展示交流。 2、明确了人员分工，讨论确定了活动时间、流程等。 7 制定活动计划的第三步是撰写活动计划。 【教学目的】 1、通过分析范例，了解活动计划的格式，知道活动计划包括标题和正文两部分，标题要写清哪个小组、开展什么活动，正文要写清活动时间、活动内容、活动过程、参与人员及分工等，末尾要写上制定计划的日期。 【教学方法】 1、圈画 【讲稿内容】 1、接下来就要动笔撰写活动计划了。 2、活动计划到底该怎么写呢？ 8 第一小组“汉字真有趣”活动