第4课《灯笼》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级下册

4.《灯笼》同步练习（后附答案） 作业分层一：语言运用与积累 1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。 (1)永不 tuisè___ _的红十四军精神，犹如一把熊熊燃烧的火炬，引领着一代又一代如皋儿女砥砺前行。 (2)星星之火可以 liáoyuán_ ，延安精神代代相传。 (3)行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的 chàngwǎng ，也有“谁道人生无再少”的旷达。 2.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ） A.那屹立万年的大山，多像静穆庄重的智者。 B.妈妈是个热心肠的人，邻里间有了纠纷，她常常主动去斡旋，所以大家都喜欢她。 C.哭就畅快淋漓，笑就随心所欲，玩就敞开胸怀，爱就张灯结彩，人生何必扭扭捏捏。 D.你到底有没有磨炼过？怎么这些人情世故一点都不懂呢？ 3.下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭作品的话。 B.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？ C.核心技术是要不来、买不来、讨不来的，必须坚持自力更生、自主创新。 D.他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等……真应该好好教育。 4.阅读下面的语段，请按要求修改。 ①《灯笼》的作者吴伯箫在童年生活回忆的篇章里，流露出爱国主义情怀。②爱国主义情怀是对祖国的一种深厚感情，是一个民族神圣美好，蕴藏于每个公民的内心世界中。③爱国主义情感集中表现为:对祖国的自然、文化、历史的热爱;④关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起;⑤强烈的民族自尊心和自豪感，以及对祖国的无限忠诚，为祖国的独立富强而艰苦奋斗等。 (1)第①句语序不当，“ ”应改为“ ” (2)第②句成分残缺，应在“__ ”后加上“ ” 作业分层二：思维能力与审美创造 社火迎春 乔忠延 ①江河行地，日月经天，城乡面貌日新月异，古老的年俗却桃花依旧笑春风，鲜活在临汾大地上。 ②闹社火，就是临汾不变的风俗。如果说年夜饭是一家人欢聚的大团圆，那闹社火就是全村人欢聚的大团圆。大年初一，吃过香喷喷的煮饺，穿新戴洁的后生，穿红挂绿的姑娘，还有天真可爱的孩童，都欢聚到村中的广场上。银须老爷爷、白发老奶奶脚步虽然不如年轻人灵动，却也赶来了，或拱手揖礼，或脱帽鞠躬，团拜一过，社火即闹腾开来。打起锣鼓，扭起秧歌，跑起竹马，舞起狮子，老老少少的欢声笑语也飞扬开来。 ③欢声笑语最响亮、最激昂的时刻，一准是在跑鼓车。两架鼓车，两拨后生，在跑道的左右分别就位。每架车上竖一面大鼓，一个壮汉手持鼓槌牢牢站定。车前一个彪形大汉早已双手掌住车辕，辕把前十个小伙子甩掉棉袄，拉起襻绳，一律弓步待发。一声炮响为令，随着周边众人的呐喊，眨眼间两架鼓车如离弦之箭，窜出好远。车上鼓手猛擂，车下后生猛跑，争先恐后，只为拔得头筹。跑得浑身冒汗仍在猛跑，跑得头冒热气仍在猛跑，这班人刚刚跑得吁吁气喘，已有人钻进拉车的行列飞速替换。鼓车过处地上轰隆隆震荡，身边风声呼啸，耳畔山呼海啸，恍若地动山摇…… ④突然静了下来，静得鸦雀无声，这一准是开始登天塔了!天塔是用板凳当场搭建的高台，左一条右一条，横一层竖一层，层层摞高，摞高，搭建者已站在高空飘摇了，板凳还在摞高。仔细看，不是人在飘摇，而是头顶上的白云在飘摇。看看，称作天塔毫不夸张吧？正愁搭建者如何下来，忽然如风摆杨柳，人已顺着塔边滑落在地。不待喝彩声响起，四只色彩亮丽的“雄狮”，早蹦跳出人群，沿着天塔四个角同时上攀。攀一层，勾腿侧身，面朝天空摇头晃脑，似乎在抒发凌云之志。再攀一层，背负蓝天，朝下观看，犹如展翅大鹏俯瞰人间。不觉然，四只“雄狮”已蹦跳上天塔的顶端。看看那高耸云天的架势，仰头观望的人哪个不敛声屏气，真真是“不敢高声语，恐惊天上人”。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳，似瑶池摘星，如天马行空。表演者艺高人胆大，观赏者却禁不住提心吊胆，手心出汗! ⑤孩提岁月看过无数次跑鼓车、登天塔，只觉得过瘾、刺激，却丝毫不明白父老乡亲为何要玩这一把心跳。年事渐高，阅世渐多，逐渐悟出这跑鼓车、登天塔，是乡亲们满腔豪情的喷发，是在展示“世上无难事，只要肯登攀”的壮志! ⑥白天里的闹社火就够红火了，可夕阳西下后的热闹才更让人期盼。夜里的欢腾要让人看得见，就必须请出灯笼。灯笼是个妙物，既让人看得见，又不让人看得那么真切，迷迷蒙蒙，亦真亦幻。当然，只把灯笼提在手里，是映照不出这样如梦似幻的光景的。于是，长长的竹竿将灯笼挑到梢尖，高高擎起，温润的光色便映亮周围一片。细看，这灯笼妙不可言，不只是椭圆的、四方的，还有用竹子扎成的黄牛、玉兔、骏马……十二生肖云